平顶山排名前十的高考冲刺培训机构

机构:新东方教育中高考辅导中心 时间:2023-06-25 13:57:30 点击:168
导语概要

新东方精神:新东方大厦,新东方大厦,新东方一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神,一种从绝望中义无反顾地寻找希望的精神,当世界上的一切都成为如烟往事,唯一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启事,在将来的岁月里,我们的心灵将指引我们,使我们能够潇洒地对待生活中的成功与失败,并在成功与失败时做出更奋发的努力,取得最终的辉煌...

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高考文综总分300,怎么能考到285分以上?

  文综总分300,怎么能考到285分以上?对于文科生来说,如果能够在文综上拿到高分,对于高考总分的提升也是很有帮助的!这里针对文综各科的学习进行了详细的说明,希望对大家有所帮助!

  1.关于历史。历史是对过去发生事情的总结,包括背景、时间、地点、人物、事件、影响等,这些知识点都要记住。但是,不能孤立的看,要将所有历史事件串联起来,形成整体。同时,以课本为纲,每一句话都要看,多背多记,注重细节,想不通的问老师,尤其是与学历史较好的同学勤切磋。具体到试题上,选择题要不能太主观,要根据史实判断。问答题,看清提干,不要答非所问。

  2.关于政治。要把政治课本的所有知识点烂熟于心,只有这样,考试的时候才能做到应对自如。同时,注意理解,不要死记硬背。因为现在的考题比较灵活,结合时事来考,注重把握本质和要点,再结合日常所学,就能做到灵活运用。在考试中,能写多少就写多少。但是最重要的一定要放在最前面写!字体要工整,不能潦草,不要考验老师的耐心!

  3.关于地理。 地理知识要在熟记的基础上灵活运用,要学会看地图,结合地图来学习,联想这一地区的植被、气候、水源等,做到以点带面。要相信地理的规律性,地形地貌的形成变化、白天黑夜的转换以及其它自然现象,都是在一定规律的支配下进行的。掌握了这些规律,无序的自然地理理解就会变得清晰起来。建议通过知识树的形式将所学知识条理化,把握知识的内在的规律,梳理出清晰的思路,便于记忆。


高中课程补习


高中课程辅导


  • 同步课程

    同步课程

    辅导科目: 语文/数学/英语/物理/化学/生物/地理/历史/政治

    教学特点:根据高中知识切片,结合当教材版本、当地考纲,弥补孩子薄弱点同时,引导孩子预习待上课程以及考前突击

    适合学员:各阶段成绩学员,根据学员情况,动态调整讲解内容,拔高学科成绩

    高一高三,高考

  • 高考冲刺

    高考冲刺

    适合人群:高考/会考备考学员

    课程特点:针对高中要求,结合当地考纲,传授应试方法,专心备考,达到高考目标

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  • 竞赛冲刺竞赛冲刺

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    辅导科目:数、理、化、生不同级别竞赛

    课程特点:系统强化竞赛知识,深挖历年竞赛考点,传授应试方法,以帮助学员取得好成绩

    适合学员:参加竞赛、高校自主招生考试的学员

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专业的高中辅导机构

  • 科学入学

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  • 实时沟通解决问题

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  • 规划师私人订制学习

    规划师私人订制学习

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  • 阶段性规划课程进度

    阶段性规划课程进度

  • 达到课程目标

    达到课程目标

新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的新东方学校发展壮大而来,集团以培训为核心,拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系,同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。新东方作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,截止2014年5月,新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心,自成立以来,新东方累计面授学员2000万人次,新东方品牌在世界品牌价值实验室(World Brand ValueLab)编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位,品牌价值已达64.23亿元。


高中补习课程详情


  • 适合学员
    适合学员
    高一,高二,高三需要补习的学生
  • 教学目标
    教学目标
    帮助学员顺利提升整体成绩,冲刺高考,圆梦名校
  • 辅导科目
    辅导科目
    语文、数学、英语,物理,化学
  • 开课时间
    开课时间
    学员灵活安排上课时间
  • 授课内容
    授课内容
    根据高考大纲,针对性辅导,有效提高孩子学习成绩
  • 辅导模式
    辅导模式
    1对1,4-6人精品小班


科学的学习体系,查漏补缺

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科学的学习体系,查漏补缺

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    专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案

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    期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点


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