石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名

机构:石家庄彩梦成真语言康复中心 时间:2024-06-25 19:35:31 点击:138
  • 自闭症儿童

    儿童自闭症康复中心

    石家庄彩梦成真儿童语言康复中心

    依托于自有特教孵化园,让千万自闭症儿童走进校园

石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名

孩子始终是家庭中备受关注的主题,作为父母,他们迫不及待地想给他世界上最好的东西。 孩子的健康也是父母关注的焦点。如果你发现你的孩子有点异常,如果你怀疑你的孩子有自闭症、语言发育迟缓、语言障碍的倾向,你该怎么办呢?在寻求帮助的家长中有越来越多的家长中,询问语言发育迟缓的家长越来越多,面对各种各样的语言康复训练机构,家长都不知道该怎么选择,不知道效果好不好、靠谱不靠谱。下面小编给大家整理一下,石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名

石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名

石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名

1.石家庄彩梦成真儿童语言康复中心

2.石家庄康语自闭症儿童康复训练中心

3.石家庄子曰教育自闭症儿童言语康复训练机构

4.石家庄阳光鹿童自闭症儿童言语训练中心

5.石家庄恩启儿童言语康复训练机构

6.石家庄昕悦飞扬儿童语言康复训练机构

7.石家庄雅恩儿童语言发育迟缓康复训练中心

8.石家庄七色光自闭症儿童言语康复训练机构

9.石家庄小海龟儿童语言障碍康复训练中心

10.石家庄东方启音自闭症康复训练机构

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河北石家庄彩梦成真健康管理有限公司成立于2003年,致力于儿童康复和特殊教育,在小儿脑瘫、肌张力异常、自闭症教育、运动发育落后、脑发育不良、中枢协调障碍、语言发育落后等特殊儿童的康复与教育方面积累了丰富经验。

中心运用现代康复医学与传统医学相结合的综合康复方法,开展各类特殊需求儿童的康复治疗,儿童康复医疗技术全国领先。迄今为止,收治来自全国各地的小儿脑瘫、孤独症、智力障碍、多动症、感觉统合失调、言语障碍、学习障碍等患儿近千名,做到每个孩子康复个体化方案以确保每个孩子都有明显康复效果。

服务对象:0-12岁孤独症(自闭症)、语言障碍、发育迟缓、智力障碍、多动症、学习困难、唐氏综合征、感统失调、轻度脑瘫、肌张力异常,脑发育不良,抽动症,中枢协调障碍

服务内容:康复项目(感统训练、言语训练、运动训练、作业训练、智力训练、脑瘫按摩),音乐治疗,融合教育

语言发育障碍康复训练中心

康复机构培训课程

  • 儿童专注力教育

    感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 儿童专注力教育

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

  • 儿童专注力教育

    启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 儿童专注力教育

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 儿童专注力教育

    学前预备班

    教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

与自闭症儿童沟通的技巧

(1)勇于接受、用心去爱

对于每个完全缺乏自闭症知识的家长来说,自闭症的症状既难捉摸又不容易对付。

(2)信心、耐心、恒心缺一不可

无论您对做父母有多少思想准备,从不会想到要做一个自闭症孩子的家长。

(3)切忌过分投入

因为孩子的特殊疾病,许多家长注意孩子的特殊需求,把所有时问都用在对孩子的照管和教育上。

(4)为孩子制定合理的目标

自闭症儿童和其他孩子一样,生来具有体力和智力方面的能力,只不过是自闭症会使孩子眼下的能力发挥受到局限,至于以后他的潜力也很难预料。

自闭症儿童的三大障碍之一就是语言沟通,可语言对于帮助他们顺利融入社会,适应社会生活非常重要寻找孩子的努力目标,也许他们大多没什么兴趣,但只要你知道他们想要的东西,抓住机会,家长可以通过奖励的方式让孩子对交流沟通更有兴趣。给孩子示范出正确的表达方式,当孩子想要东西的时候,我们要给孩子示范,用简单的方式给孩子模仿。孩子开始可能并不接受,家长要坚持,让孩子慢慢去接受。多让孩子主动说话,给孩子制造主动说话的方式,把孩子想要得到的东西给他们看,多去夸奖鼓励孩子。

与自闭症儿童沟通的技巧


哪些学员适合参加此课程?

  • 1

    自闭症

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  • 2

    语言障碍

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  • 3

    运动障碍

    运动障碍

  • 4

    脑瘫

    脑瘫

  • 5

    抽动症

    抽动症

  • 6

    多动症

    多动症

  • 7

    发育迟缓

    发育迟缓

  • 8

    感统失调

    感统失调

咨询语言康复家长必读:

自闭症测试

  在全世界,患有自闭症的人不在少数,儿童尤其多。那么,怎么判断一个人是否患上了自闭症呢?

  儿童孤独症又称儿童自闭症,症状表现为对别人全面缺乏情感反应,言语发育障碍,刻板运动和对环境缺乏反应。通常发生在3岁之前,是一种终生性。固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。

  以下的18种行为就是自闭症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了:

  1)对声音没有反应。

  2)难于介入同龄人。

  3)拒绝接受变化。

  4)对环境冷漠。

  5)鹦鹉学舌。

  6)喜欢旋转物品。

  7)莫名其妙地发笑。

  8)抵抗正常学习方法。

  9)奇怪的玩耍方式。

  10)动作发展不平衡。

  11)对痛疼不敏感。

  12)缺乏目光对视。

  13)特别依赖某一物品。

  14)不明原因地哭闹。

  15)特别好动或不动。

  16)拒绝拥抱。

  17)对真正的危险不惧怕。

  18)用动作表达需求。

  新思路,传递幸福的使者,传播正能量的先锋,多年来专业并专注于个人成长、家庭和谐、团队建设、行销策略、战略规划、公司文化整合。本公司为改善人们的精神生活品质、提升人们的心灵境界、促进家庭的和谐幸福、让人们的工作事业顺畅发展壮大作为我们工作的追求目标。

彩梦成真为大家提供的相关小知识:对自闭症、语言障碍、语言发育迟缓儿童教育方法,创造欢愉的家庭气氛,幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦相反,父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力,久而久之会影响身心健康培养广泛的兴趣,父母应引导孩子发展多种多样的兴趣,听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等,父母尽量参与其中,这不仅可以开发孩子的心智,而且可以加强父母与孩子间的感情交流让孩子多结交小朋友,对儿童来说,交朋友是一件快活自在的事,能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力另外,儿童有类同的思维和爱好,他们之间有一种天然的吸引力,在群体中相处,有助于身心健康,避免性格孤僻。

对于很多家长,当自己的孩子出现了语言发育迟缓、语言障碍、自闭症以后,首先还是那句话,一定要重视起来,尽可能尽早的帮助孩子改变语言状况,以免影响孩子的学习交流和生活,当然如果自己没办法改变孩子的状况,就要求助于专业的语言矫正机构了。最后,如果您想详细了解石家庄自闭症孤独症语言康复机构排名的事情,欢迎大家在线咨询联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;您也可以留下您的联系方式,我们现已开通免费试听活动,欢迎您随时来试学我们的辅导课程!愿每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音

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