广州十大初三培训学校

　　那么，对于现在初三数学较好的学生，如何复习准备，才能在08中考中有较大把握的突破110分，甚至到115分呢？

　　重点还在考试的最后两题的得分上，前面的基础知识部分随着学校的正常复习进度即可，对较好学生来说，基础知识部分几乎是没有什么差距。那么解决最后两题的能力就决定了学生能否达到110分，拉开与同等学力的学生差距的关键所在了。我认为有以下方面值得我们从现在就开始认真训练总结。

　　一.紧跟学校老师的复习进度和要求，无论难易题都认真对待，完成学校作业要求。

　　在这个过程中，偶尔会发现某一小知识点（更多的时候是单一知识点）有点欠缺，那么不能忽视它，及时认真的研读课本和平时作业，再找些课外练习题（如轻型夺冠），经过20题左右的练习即可弥补上来。

　　二.对函数、相似形、圆的知识系统的复习。

　　对这部分知识的复习，要超过学校老师带着学生综合复习的难度（当然了，示范校数学特长班的除），因为，学校老师正常复习的时候，还是以全班70%学生的实际情况为主，因此，这部分的复习中，对题的难度和灵活性上，要求只能是在70%，所以班里较好的学生要与重点校特长班的学生来竞争的话，仅靠这个难度和灵活性是远远不够的。

　　三.做大量中考真题和模拟题，以做真题为主，作模拟题为辅。重点是考试最后二题，来见识、锻炼解题能力。

　　尤其是北京市海淀区的所三年考试题以及南京、上海、重庆等较早实施新课标的省区中考真题。这些省区的试题具有很高的代表性，全国的新课标考试都是在*教育部新课标统一指导大纲下完成命题工作的。

　　另外，目前，市场的打着多么权威的模拟题也仅是对各地中考的移花接木，几乎未结合新课改方向作任何改动。

　　对北京东城、西城、朝阳、丰台、宣武、通州学生来说，这是使用新课标课本中考的第一年，往届的试题有一定的局限性，灵活性也不够，知识点上还有一部分不统一，所以往届试题仅在难度上参考一下就可以了。

　　四.针对最后两题考察的知识点在难度和灵活性上多总结归类。

　　在见识了最后两题的难度和题型后，更关键的是，来总结各种常见题的基本解题思路，避免闭门造车。如可以归纳为：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。而不是，仅凭偶尔状态好、对某一题熟悉就能作出来的表面现象，而是真正具备了一定的解题能力。

　　通过以上的训练，即使在考试中对最后两题仍不是特别有把握，那么，凭以前的训练基础和解题思路，认真审题还是很有希望作出来，或得到大部分的。

　　五.提高对初等数学的基本数学模型的理解

　　函数思想、方程思想、分类讨论思想、运动变化思想

　　六.考试中合理的时间分配

　　在满分120分的试卷中，基本要求就是每一分钟得到一分。而前面基础部分显然答题速度要快很多，应80分钟内答完，并心理有数。后面两题的解题时间在30分钟内。最后10分钟再总体审查试卷，在有所犹豫的题的上再仔细考虑一下。

　　通过以上的训练，较好学生的优势就会体现出来，在整体试题偏难的情况下也能达到108分，正常情况下过110分的可能性非常大，也为以后高中的学习（高中的课改正在进行中）打下扎实的基础。

　　总之，一句话，明确方向，以学校老师为主，又不能全依赖学校的整体复习，有目的的，有重点的训练最后两题，那么这样的较好的学生突破110分是很有可能的。否则就又会回到105分左右了。

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