北京儿童口才培训班

学习口才可以培养孩子丰富的想象力，处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像。这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力。口才学习能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。

对于孩子的成长经历而言，5-6岁是比较稳定的时期。5-6岁的孩子，非常温顺乖巧，也很安静。他们不再那么叛逆，凡事都和父母对着干。他们的自我意识发展更完善，甚至可以对自己做出评价。正因为如此，他们不再一味地相信爸爸妈妈的评价。这个时期的他们，变得更加客观，能够从几个方面看待问题，开始有自己的思考。

相比较小时候很容易受到外界事物的影响，这个年龄段的孩子情感更加稳定。这一点，从他们的人际关系上就可以看出来。他们有了稳定的朋友，每天都喜欢和朋友一起玩耍。他们的感情也更加内敛，如果说以前摔倒了会马上嚎啕大哭，那么现在他们已经学会了承受。他们摔倒了，会忍着疼，尽量不哭出来。他们喜欢照顾比自己小的孩子，并且对此表现出极大的热情。

5-6岁的孩子开始对婚姻敏感。他们先想要嫁给爸爸或者迎娶妈妈，渐渐地开始喜欢身边的小朋友，并且公开讨论自己要和谁结婚。甚至，他们对选择与谁结婚，还会有自己的考量和权衡。这个时期的孩子对数字更加敏感，刚刚开始接触数学的他们很喜欢把数学运用于生活之中，所以买菜的时候让他付钱，或者去超市的时候让他结账，对他都是很好的锻炼。

六岁的闹闹有了一个小妹妹。小妹妹刚刚诞生时，闹闹兴奋极了，不管看到谁，都会炫耀自己有小妹妹。然而，没过两个月，闹闹就不喜欢小妹妹了。原来，全家人在照顾小妹妹的时候，忽略了闹闹。虽然闹闹已经可以自己穿衣服、洗漱，自己吃饭，但是，他还是感受到自己被冷落了。

有一天，爸爸刚刚下班回来，就去卧室抱起小妹妹。这时，闹闹再也忍不住委屈的泪水，说:“你们只关心小妹妹，只抱她，不抱我。”听到闹闹吃醋了，全家人都笑话他，说:“你都六岁了，是个男子汉，怎么还要抱呢?你可以自己走路，想去哪儿就去哪儿，小妹妹很小，还不能自己走路啊!”闹闹一言不发，回到自己的卧室关上门。后来，妈妈意识到闹闹也许很失落，就去看闹闹。不想，闹闹正一个人躲在房间里伤心地哭呢。妈妈问:“闹闹，你为什么哭啊?”闹闹难过地说:“妈妈，您是不是不爱我了。”妈妈笑着说:“傻孩子，我们怎么会不爱你呢?”闹闹又问:“那您为什么抱小妹妹，不抱我呢?妈妈，您可以抱我吗?”这次，妈妈没有笑闹闹有了小妹妹之后行为退化，而是坐在闹闹身边，把闹闹抱在怀里，一本正经地告诉闹闹:“闹闹，爸爸妈妈永远都爱你。不管我们有几个孩子，我们爱的就是你，因为你是爸爸妈妈的第一个孩子。你是妹妹的哥哥，你也应该和爸爸妈妈一起爱妹妹，好吗?”听了妈妈的话，闹闹开心地一笑了。

在这个事例电闹闹吵着也让爸爸妈妈抱，并非是为了争风吃醋，而只是想验证爸爸妈妈是否像爱小妹妹一样爱自己。如果家里人一味地说闹闹已经长大了，不用抱了，那么闹闹一定会认为爸爸妈妈不爱他了。其实，孩子的心思是很细腻的。只需要抱抱他，他心里的疑虑就会解开，何乐而不为呢?况且，即使没有小妹妹，爸爸妈妈也是应该多多拥抱六岁的闹闹的。

很多时候，我们觉得孩子是在“作”。实际上，孩子说出的是自己真正的需求。如果爸爸妈妈太粗心，那么孩子稚嫩的心灵也许就会因此受到伤害，影响未来的人生之路。5-6岁的孩子，非常安静内敛，也充满爱心。要想让他们快乐地成长，爸爸妈妈就应该给予他们足够的爱和关心，这样他才能更加快乐幸福。

以上是新励成小编给大家带来5-6岁幼儿年龄特点，想阅读更多相关文章请点击珠海区新励成口才培训机构