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在小学一年级的语文课本中有这样的一篇课文叫做小黄莺唱歌，那么对于这样的一篇课文，我， 老师应该如何讲解呢？下面我们就来给大家提供一些关于一年级语文-小黄莺唱歌的讲课方法。

一、自读课文，自学生字词语

学生自读课文，画出理解的字词、句子，同学、教师互相帮助解决。

教师要通过检查朗读、出示生字卡片、玩生字游戏等方式检查学生自学的情况，然后相机指导。

二、朗读课文，理解内容

第一自然段写妈妈鼓励小黄莺勇敢地参加联欢会，给大家唱歌。妈妈的话要和蔼可亲，充满对小黄莺的鼓励。

第二自然段写小黄莺在联欢会上唱歌的经过。由于胆怯，她的演唱不太成功，小喜鹊、小八哥忍不住笑她。指导学生一边体会小黄莺的心情一边读书。

第三自然段写小黄莺在妈妈的鼓励下坚持练习，胆子越来越大，歌越唱越好听。“我以后再也不唱歌了”——要表现出小黄莺失败后的灰心丧气。可以让学生联系自己的切身实际想一想：你遇到过这种情况吗?当时是怎么想的，怎么做的?妈妈的话要亲切、和蔼，充满鼓励。

最后一个自然段写小黄莺演出的成功。这一自然段在内容上和第二自然段形成对照，朗读时要表现出小黄莺轻松和欢快的情。

三、讲故事

要把这篇课文当成一篇很好的语言训练材料，在学生熟读的基础上，练习讲一讲这个故事。教师要为学生营造良好的讲故事的氛围，如准备好头饰、布置教室环境、合理摆放课桌椅等，给讲故事者提供一个小小的舞台，以激起学生讲故事(表演)的激情和欲望。

另外，要注意学生间的互动。学生讲完故事后，听众可以就故事的情节以及讲述的心情等等*提问，要形成良好的交流氛围。尤其要鼓励那些平时胆怯的学生，把这样的机会多提供给他们，让他们能够像小黄莺一样锻炼成长。

四、讨论、交流

说一说：你有过小黄莺那样的经历吗?你想向那些胆怯的同学提醒些什么?

还可以就故事中的小黄莺、妈妈、小喜鹊和小八哥等人物展开讨论，说说你喜欢谁，不喜欢谁，想对他们说些什么。

以上就是一些关于一年级语文-小黄莺唱歌的授课技巧，相信这对我们大家的授课效果来说是很不错的，也希望大家在讲课的过程中增添更多的自己的方法。

艺铭文化音乐教育中心在科学有效的课程体系基础上，中心组建有一支来自于各大音乐院校或在业内具影响力的专家顾问团队，以及毕业于各大音乐院校的优秀教师队伍，为课程的实施提供教学质量保证，并定期或不定期邀请国内著名歌唱家、合唱指挥家、钢琴演奏家等专家教授到中心开设公开讲座，拓展学员视野。艺铭文化音乐教育中心曾在中心开设公开讲座的专家教授有著名女高音歌唱家迪里拜尔、著名女高音歌唱家黄华丽、著名男声重唱组合“北京四兄弟”、著名合唱指挥家苗向阳等等，在教学设施上，中心根据不同的课程需求、教学目的，建设有专业的练歌室、琴室、声乐集体课室、钢琴集体课室、合唱排练厅、直播课室、录音室等。