秦汉胡同实践证明幼儿时期诵读过国学经典的孩子到了初高中学习古文要更容易掌握课上的重点内容，理解的也非常透彻，与此同时这对孩子之后的写作有非常大的帮助，过程中孩子也可以更容易识字，毕竟识字本身即是孩子的学习基础，那么孩子到底什么时候识字比较好？幼儿阶段应该识多少字？这些秦汉胡同认为都是需要解决的，国学教育讲究的就是整体认读，帮助孩子快速识字......
第一，选好字帖。先分析帖中每一点画的写法，尤其要细察它是怎样起笔、行笔和怎样收笔或出锋的，研究笔画的形态特点，是肥壮的还是劲瘦的，浑厚的还是俊美的，笔画的开头、收尾、转折、弯钩等方面有何特征，从中找出规律。第二，临帖要“察乎精”。 书法班老师解释这就是说要把帖中的字观察得十分精细。不仅如上所说的，要把字的每一笔画的形态特点和偏旁搭配关系看仔细。
第三，临帖要临得越像越好。即要把帖中的字一板一眼地写得惟妙惟肖。帖中的字，不管你看去觉得好还是不好，都要照着它写，不能按自己的胃口去任意“改写”。要写得像就不能贪多图快，欲速则不达，每天只需反复临五到十个字，临好了与帖核对，看看哪些地方像了，哪些地方还不像，找出不像的原因，继续再临，这样一天临像几个字，日积月累，功夫就渐深了。
第四，临习时，要把字临得比原帖大一点。通常说，毛笔字以6厘米见方为宜，钢笔字以1.5厘米见方为宜。
第五，临写时，速度以慢为宜。慢慢地写，才能学到帖中的间架结构，乃至神情韵味。
第六，对比一段时间内前后临摹的作品，找出差距，以利于进步。
第七，参加各类比赛展览，让专家鉴定学书者作品水平，增强自信心，提高学书兴趣。
秦汉胡同书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。
我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。
以上是秦汉胡同班老师分享的全部内容，希望可以给书法学习的朋友们一个清晰的方向
孩子可以通过诵读国学经典来识字，建立对汉字和汉语的亲切之感，从而为孩子生命与文化对接搭建桥梁，能够更好地学习国学。
孩子可以培养对汉语的语感。现代汉语与古代汉语是一体的，经由古汉语的浸润，将会使一个人的现代汉语基础更加牢固。
经典是文化结晶，具有丰富的文化内容，孩子可以汲取哲学的、历史的、文学的、艺术的素养，从而丰富自身的人文学科素养。
语言是人的修养的名片。想让孩子拥有良好的表达能力，能够谈吐优雅地与人交往，让孩子口诵名句，是对孩子语言表达的提升。
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