学员推荐|南京鼓楼区青少年书法培训班十大排名一览

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学习书法有利于培养耐力和自信心，许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯，其次书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力，无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子

　　1.上中下结构

　　上中下结构形式古人称之为“三载”式“叠”,它是上、中、下三个部分相叠而成。书写这类字时要掌握以下制上、重心下放、对准中线、左右平衡的原则。由于这类字是三部分纵向组成,一般容易造成字形窄长，因此在书写时要把每个部分的结构尽量压扁、放宽些。但这并不能过度强求，以免失其自然。要注意三部分之间的避让、交错、承接关系,使之上下紧凑、层叠平稳。

　　2.左中右结构

　　左中右结构形式古人称之为“排”,是上、中、下三个部分横排而成。由于这类字横向排列，容易造成宽扁或松散,因此在书写时要尽量把每个部分收紧使之窄长，要掌握横短竖长、左右容让、上下错落,有机结合的原则，谨防过阔。既不能像站队一样呆板地并排在一起，也不能宽扁失度,造成拥挤。

　　3.包围、半包围结构

　　包围结构又称覆披结构,可分为半包围、全包围两种形式,半包围中又有左上包围、右上包围、左下包围、下三面包围和上三面包围等形式。书写这类字要掌握左右照应，内外结合,外包舒朗,内部宽松的原则，使其内外相衬，不堵不塞，充实饱满，浑然一体。

　　书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

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