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文化课补习|理化生实验辅导
有付出必有回报,大智的教研成果得到了《大众日报》、《齐鲁晚报》、《半岛都市报》、山东电视台、齐鲁电视台等主流媒体广泛关注,曾先后荣获“中国教育行业成长十强”、“中国社会组织评估4A级单位”、“中国品牌影响力教育集团”、“山东省消费者满意单位”及“山东省著名商标”等荣誉,受到学生和家长的好评...
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学历史,就要“死去活来”,看到这句话,或许大家会有所困惑,什么叫“死去活来”学历史?它的具体操作是什么?有什么特殊的含义?能够有什么学习效果?别着急嘛,听小编一一道来。“死去”就是要“死记硬背”只有把知识点掌握了才有资格去更好的提高成绩;“活来”就是“理解与答题”。那么“死去活来”到底应该怎么去操作呢?快来学习吧!
死去——死记硬背
很多同学不喜欢死记硬背,但是历史不去背是不行的,毕竟考的就是这些书上的东西。
不仅要背,而且要死记硬背。背书是个门槛,用一千种方法没关系,背下来就行了!
死记硬背有什么要求?
1. 做什么事情,但凡有点难度,违背了让你舒服的原则,都需要有毅力、有恒心。
2. 每一节、每一章学习完后,都需要先建立一个系统的知识结构。须知你需要背的不是单一的每一个小零件,而是在整个机器运作基础之上的每个小零件。
3.要反复地背,一两遍可能你当时记下来了,但是过两三天可能就忘了,或者与新学的知识点混了,所以要时不时回顾一下,并与新知识点相关的点多思考一下。并且越到考试临近,越要多安排时间。
死记硬背有什么标准?
1. 背到什么程度呢?提到每个具体知识点、名词,你都能合上书本完整地按历史知识的要素(背景、经过、结果、评价)复述。每一节内容只看目录,可以把知识完整地复述。
2. 每一节、每一章内容都形成知识结构,脑子里有一个清晰的流程图。
3. 做到知识都装到脑海里,而不是还停留在书本中。
活来——理解与答题
背下来就够了吗?——当然不够。
每个学生其实都有能力把书背下来,但并不是所有人都能拿到满分。
理解与答题就是关键的一步。
所谓理解,就是能对任何一个历史事件说出影响、评论、前因后果,以及它导致的必然后果以及偶然后果;能用口头、书面等形式表述历史事件的过程和历史任务的主要活动;并且能发表自己的观点,对他人观点进行完善与辩驳。做到这些,才证明你理解了。
而答题,则需要看懂题目,注意关键词。
1. 看清有几问?谨防粗心漏答。
2. 看答题有何要求
▲如“依据材料”,则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答;
▲如“结合所学知识”,则是以材料做引子用教材中的语言作答;
▲如“不得引用原文”,请自己组织概括答案;
▲如“有何变化”,即从什么变成什么或“不同”,则要前后对比;
▲如有“如何”,一定要基于史实答题;
▲如有“反映什么”或“含义”,那就是就材料表面意思回答;
▲如问“启示”,就要注意联系现实,并且一定要围绕主题来回答。
辅导科目: 语文/数学/英语/物理/化学/生物/地理/历史/政治
教学特点:根据初中准确知识点切片,结合当教材版本、当地考纲,同步学科辅导
适合学员:各阶段成绩学员,根据学员情况,动态调整讲解内容,拔高学科成绩
初一-初三,中考
适合人群:中考/会考备考学员
辅导学科:语文/数学/英语/物理/化学
课程特点:把握各地中考出题脉络,透析各科重难点,向中考发起冲刺
初一-初三,中考
辅导科目:数、理、化、生不同级别竞赛
课程特点:针对训练初中竞赛方法,帮助学生冲击高分
适合学员:参加竞赛、希望被各个高中录取的学员
初一-初三,中考
助己成功者小成也,助人成功者大成也,助群英成功进步者,乃大智也,大智是由中国*促进会会员,济南市十大杰出青年张维东先生于2001年创办的,专门从事学科教育、家庭教育、教育科技的综合性教育集团,总部位于泉城济南,大智始终坚持党引领一切,2016年4月,大智教育集团党委经济南市历下区解放路街道党工委批复正式成立。经过实践探索,大智打造了“智惠党建一三九”工作模式,集团相继成立了工会、团委、妇联、统战工作办公室等群团组织,在集团党委的引领下,形成了“一带一促”群团建设理念和“智惠+”群团建设模式,经过不懈努力与创新发展,集团党委获得了多项荣誉,并多次接受*及省市领导视察指导。
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