广州南沙区少儿少儿钢琴培训班

机构：少儿钢琴培训中心时间：2023-07-27 11:17:07 点击：196

导语概要

艺铭文化音乐教育中心在科学有效的课程体系基础上，中心组建有一支来自于各大音乐院校或在业内具影响力的专家顾问团队，以及毕业于各大音乐院校的优秀教师队伍，为课程的实施提供教学质量保证，并定期或不定期邀请国内著名歌唱家、合唱指挥家、钢琴演奏家等专家教授到中心开设公开讲座，拓展学员视野...

艺铭音乐文化教育中心

一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的，全民音乐素养教育机构

学员群体涵盖各年龄层段，累计学员逾2万人次

钢琴开裂怎么办？

钢琴开裂怎么办？针对钢琴开裂，我们总结了以下几种办法来处理。当然比较严重的我们推荐找专业钢琴厂家维修。

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1.嵌木条法

将琴体躺倒。松开琴弦。将缝中的胶、杂物、灰尘清理干净后把两面的经四切成“V”形槽。将一个与缝等长的松木条(直板材)刨成与切槽吻合的楔形，换面涂以胶水(专用胶)，嵌入槽中，压上重物。待胶固化后，用铲修平，并砂磨打光。最后涂上音板漆。此法主要在裂缝较大时采用。

2.填料法

先将缝中的胶或杂物、灰尘清理干净，然后把缝切成“V”形槽。用胶水和干燥的细木屑搅拌成填充料，填入缝中，表面抹平。干后用砂纸打光、上漆即可。此法一般用于不便嵌木条的曲线开裂。

3.注射胶水法

直接将胶水注入，从而形成一道直的或曲线拼缝。此法对于0.5毫米以下的开缝及被铁板、弦列遮盖的开缝可行而有效，操作简便。将缝内杂物、灰尘及肢清除干净。用胶布从背面沿开缝贴牢，以阻止胶水泄漏。将琴体躺倒，松开琴弦。用小锥于沿开缝扎孔(孔距10一20毫米，不要穿透)，便于胶水渗入，用大号针筒装上制好的胶水扎人孔中，压人胶水。用热湿布将缝外余胶及时擦掉。将琴弦稍张紧，静置24小时，待胶完全固化。最后砂磨打光，涂上油漆。修复音板可用动物胶和化学胶。现在厂家制作音板常用改性腿酸树脂(SJ-3)及醋酸乙烯、丙烯酸丁酯共聚乳胶。使用时加入20-50的水搅拌，再加入3(浓度为30)的盐酸搅匀，分别涂复在两个胶接面上即可。如果采用胶水注射法，笔者的经验是用脲醛树脂加千分之三到千分之十的氯化胺(尿素)，搅拌均匀后使用，随配随用。操作速度要快，现场温度不宜太高或太低，否则影响胶合质量。

艺铭音乐文化艺术培训

艺铭音乐文化声乐培训课程

流行演唱基础课

适合零基础人群，1对1的授课形式，以流行演唱基础性教学为主，课时为45分钟一节课。

流行唱法的认识、气息的控制、基础发声技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本处理等。
流行演唱作品课

针对要以学懂某一两首歌，短时间要以某演出为目的学员。课程以特定3-4首歌曲的演唱学习，包括：发声技巧的加强、音准和节奏的校对训练、歌曲演唱的情感处理等。1对1的授课形式。课时为45分钟一节课，12节课下来，能包教会3-4首歌。

艺铭业务范围

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商业演出：已在星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出
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策划制作：一家具有专业演出资质和丰富活动策划经验的企业
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艺术培训：“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌，艺铭文化得到了众多艺术家、学者、新闻媒体以及社会各界的大力支持

艺铭文化音乐教育中心为省文化厅、省计生委以及广州妇女儿童医疗中心等单位策划、制作了一系列演出、文艺晚会等大型活动，十四年来，“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌，得到了众多艺术家、学者、新闻媒体以及社会各界的大力支持，

艺铭音乐文化教育中心

广州艺铭文化音乐教育中心成立于2007年，隶属于艺铭文化旗下，是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的，全民音乐素养教育机构。中心致力于推广普及全民音乐素养教育，学员群体涵盖各年龄层段，累计学员逾2万人次。中心自成立以来注重课程研发，持续优化升级课程内容，努力构建科学有效的课程体系，力求达到最好的教学效果。在声乐教学上，中心创建了独特的嗓音艺术训练体系，用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题，帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识，让其掌握正确的歌唱方法，唱出动听的歌声。

艺铭音乐文化课程详情

少儿钢琴|成人钢琴培训

详情：在钢琴教学上，中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念，根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系，既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课，也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中，针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级，针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练，面对各种考级、演出和比赛。
少儿声乐班|成人声乐班|合唱班

详情：建立了梯队式教学体系，除进行正规严谨的声乐训练外，注重培养学员的音乐综合素质，加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。在少儿合唱教学中，注重合唱中“六学会”功能的教育，让孩子们通过歌唱去体验真、善、美，通过长期的训练和活动，净化孩子的心灵，培养良好的人格与品行。在成人合唱教学中，注重加强集体的审美，让人们享受演唱的过程，陶冶情操，提高艺术修养。