东莞市盘点发布儿童自闭症儿童康复机构排行榜哪家好

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关于儿童语言发育迟缓，会随着时间的推移而变得难以康复，如今这一语言障碍也在影响着我国儿童，在我国的广东、福建等地区，语言发育迟缓儿童的发生概率在9-12%之间。这个概率远超联合国时卫组织统计的平均概率，由此可见儿童语言康复问题迫在眉睫。而想要降低语言发育迟缓的发生概率，那么就需要家长能够形成正确的认知，了解儿童语言发育迟缓的规律，才能真正改变语言发育迟缓对孩子的影响。下面小编给大家整理一下,东莞市盘点发布儿童自闭症儿童康复机构排行榜哪家好

• (1).东方启音自闭症康复训练机构
• (2).康语自闭症儿童康复训练中心
• (3).子曰教育康复训练机构
• (4).阳光鹿童自闭症儿童言语训练中心
• (5).恩启儿童言语康复训练机构
• (6).昕悦飞扬儿童语言康复训练机构
• (7).雅恩儿童语言发育迟缓康复
• (8).七色光言语康复训练机构
• (9).心知语自闭症康复训练机构
• (10).小海龟儿童康复训练中心

家长选什么机构，首先要看自己孩子属于什么类型，如果是听力障碍，佩戴助听设备的聋儿，那么首选就是听力康复机构。如果是唇腭裂孩子，那么首选就是语音矫正机构，如果是自闭症谱系，就要送到专门的自闭症康复机构。(仅供大家参考,)

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部分孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下本地十大自闭症语言康复训练机构实力排名。

1.东方启音:成立于2007年，是国内早期致力于儿童自闭症康复矫正机构，通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

2.康语:康语儿童语言中心,孩子说话不说话,清语言差,专业培训,自闭症训练,感统失调引起的,专业教学,免费入学,免费测评,针对性教学训练,智能指导,针对孩子不会说话,口齿不清,说话思路不清提供言语干预、社交干预等服务。

3.子曰儿童发展中心:专业从事儿童语言发育迟缓、感统失调、自闭症康复等的等特殊儿童的教育、成长，是当地比较正规的的语言发育迟缓矫正机构与自闭症康复训练中心。深圳子曰儿童发展中心是成立于2018年，集合了众多行业内资深的应用行为分析师、教育康复师、言语治疗师等专家团队力量，致力于为国内自闭症、感统失调和语言发育迟缓儿童提供科学、专业的评估和康复训练，帮助特需儿童家庭走出干预困境

4.雅恩:健康是一家18年专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念，致力于为0-15岁发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。

5.七色光:旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业的儿童康复机构。

6.小海龟儿童康复训练中心：小海龟儿童心理康复中心是一所专门从事自闭症、孤独症、多动症、语言发育迟缓、感统失调等特殊儿童的干预、矫正、康复训练机构,小海龟中心可以为孤独症（自闭症）谱系障碍、言语语言发育障碍、注意缺陷多动障碍(ADHD)、感觉统合失调、智力发育障碍、情绪行为障碍等的儿童提供评估咨询、训练咨询和家长培训一体化服务。中心设有评估咨询室、言语语言训练训练室、注意力训练咨询室、行为分析训练咨询室、游戏训练咨询室、感觉统合训练咨询室等。

......等等

以上内容来源于网络，仅供大家参考

语言康复训练小知识：

1.东方启音为大家提供的相关小知识：对自闭症、语言障碍、语言发育迟缓儿童教育方法一行为上的干预，家长或老师在与自闭症、语言障碍、语言发育迟缓孩子相处的过程中，要设法对孩子的“沉醉”行为进行干预如给孩子制定康复训练计划和结构化的活动时间表并具体执行，在教学过程中提高孩子对指令的配合度等等在教学过程中，家长可以陪同孩子一起完成老师所发出的指令，给孩子视觉上的刺激，以激发孩子的行动。

2.东方启音为大家提供的相关小知识：科学的康复教育计划，在自闭症、语言障碍、语言发育迟缓患儿康复教育过程中，要注重各种疗法的有效配合除了ABA行为分析法、自然训练法文化与游戏介入训练等，可辅以物理治疗、音乐治疗、舞蹈治疗、多感官治疗等疗育方法，除此之外，还要注重蒙氏教育、饮食干预、结构化训练、听觉一体化训练等而制定出针对自闭症、语言障碍、语言发育迟缓孩子本身实际情况的康复教育计划，才是对孩子最行之有效的干预方式，这就是所说的“法无定法”，适合孩子的方法就是最好的方法，注重与社会的融合，与社会的融合，包括在康复教育机构中与自闭症、语言障碍、语言发育迟缓疗育师或同学之间的交流、学习购物的能力、请求帮助的能力、安全过马路的能力等其最终目的是使自闭症、语言障碍、语言发育迟缓患儿在成年之后，有融入社会的基本能力。

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