郑州口才培训演讲机构

郑州口才培训演讲机构如何学会说话办事？看对方的心境说话-不同的交流对象有不同的心理特征，而不同的心理特征会对应于不同的修辞手法。在现实生活中我们可以发现：一般地来说，性格外向、活泼开朗的交流对象比较适宜使用积极的言辞，如比喻、夸张、仿拟，比较能吸引他们的注意力。而性格内向、郁郁寡欢的交流对象则比较适宜使用一些消极的修辞手法。有一些性格内向的青少年，在交谈中对积极的修辞手法反应迟钝，对用一些婉转、夸张、双关以及华丽辞藻的描述方式甚至有抵触情绪，一旦不注意这种情况，往往会导致交际失败。对这一类的人，在谈话过程中应该直截了当，少用曲折表达。人际交流中常常会有“言者无意，听者有心”的情况，说话不注意洞察对方的心理状态，往往会发生意外的问题。《红楼梦》一书中第八十三回写到大观园中一个婆子教训自己的外孙女：“你这不成人的小蹄子！你是个什么东西，来这园子里头混搅！”这话恰好被黛玉听到，她误以为婆子是在骂她，于是，大哭大叫道：“这里住不得了！”婆子的话原本是不让外孙女到大观园中来，但黛玉不这么想。她那种寄人篱下的特定处境和心态使她产生了误会。所以，同样一句话，不同的人听起来感觉完全不同。郑州口才培训演讲机构

“有些人崇拜第一个吃螃蟹的人的勇气;我说，我欣赏第二个吃螃蟹的人的智慧!”再例如“这是我‘猫见猫’的经验!”，接下来给大家讲讲如何灵活讲话，希望对你们有帮助。

(1)回味式

也就是说，别人听了这段话，会产生一种耐人寻味的感觉。

例如“我坚持不懈地走了这么远，现在我买的房子就在紫竹院旁边。每当我坐在温暖的窗口，看着外面飘落的雪花。就想起1990年12月31日的那个晚上，它激励我，送走昨天，走到今天，还伴随我走向明天……”

(2)提形式

也就是说，要表达的意思浓缩成一两句话，用递进的形式表达出来。

例如“我的额头上还留着一个伤疤，有时我照镜子时就会提醒自己:‘这是一双高跟鞋的代价;更是想当然的代价’。”

(3)启发式

即把自己讲的内容，总结成几个富有哲理的词来表达。

例如“记住，我的朋友，‘杯子并不重要;水好就行。’”

(4)呼应式

即把谈到的话题，最后巧妙地点出来，照应开口。

例如“有些人崇拜第一个吃螃蟹的人的勇气;我说，我欣赏第二个吃螃蟹的人的智慧!”再例如“这是我‘猫见猫’的经验!”

(5)调侃式

也就是通俗、轻松的语言，以调侃的口吻结尾。

俗话说:“当官当副、吃饭吃素、穿衣穿布、出行走路”虽然没当官，但能有幸“占尾”。另一个例子:“读菜谱，让我获得了精神上无比之快感。有朝一日，我当搜罗天下菜谱，做一桌天下精神盛宴，到时，请在座的朋友与我一道共同品尝!”

(6)号召式

带有号召性的结尾。

例如“从这个意义上说，在提倡环保的现状下，我们人类在某些方面应该向动物学习!”。

(7)启发式

即以议论的语气结尾。

例如“现在想来，当时真迷糊!可人都有一时迷糊的时候，我觉得，迷糊并不可怕，关键是迷糊过后，要尽可能避免再迷糊!”。

再例如“这件事已经过去好几年了。每当我回想起来，我就在想:我年轻的时候，我的行动坦率而大胆;如今老了，做事要前瞻后顾。有些人称之为‘成熟’但在成熟的背后，是否也失去了许多意想不到的惊喜?”。

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