济南口才学校哪家好

济南口才学校哪家好如何学会说话办事？看对方的心境说话-不同的交流对象有不同的心理特征，而不同的心理特征会对应于不同的修辞手法。在现实生活中我们可以发现：一般地来说，性格外向、活泼开朗的交流对象比较适宜使用积极的言辞，如比喻、夸张、仿拟，比较能吸引他们的注意力。而性格内向、郁郁寡欢的交流对象则比较适宜使用一些消极的修辞手法。有一些性格内向的青少年，在交谈中对积极的修辞手法反应迟钝，对用一些婉转、夸张、双关以及华丽辞藻的描述方式甚至有抵触情绪，一旦不注意这种情况，往往会导致交际失败。对这一类的人，在谈话过程中应该直截了当，少用曲折表达。人际交流中常常会有“言者无意，听者有心”的情况，说话不注意洞察对方的心理状态，往往会发生意外的问题。《红楼梦》一书中第八十三回写到大观园中一个婆子教训自己的外孙女：“你这不成人的小蹄子！你是个什么东西，来这园子里头混搅！”这话恰好被黛玉听到，她误以为婆子是在骂她，于是，大哭大叫道：“这里住不得了！”婆子的话原本是不让外孙女到大观园中来，但黛玉不这么想。她那种寄人篱下的特定处境和心态使她产生了误会。所以，同样一句话，不同的人听起来感觉完全不同。济南口才学校哪家好

俗话说：“万事开头难。”陌生人初次见面，彼此之间有距离感是必然的。那么，怎样才能打破生熟隔膜，使彼此迅速熟络起来呢？如何聊天拉近距离呢？幽默不失为一个好方法。

在人际交往中，如果你想迅速赢得他人的好感和友谊，幽默是你必备的素质之一。幽默能让沟通氛围变得轻松愉快，这种氛围能让交际双方消除拘束感和心理压力，从而迅速拉近双方之间的距离。

有一位男教师，虽然只有三十多岁，但头发几乎快要掉光了，露出了一片“不毛之地”。他第一次给学生上课时，刚一进教室就听到有学生喊道：“嗬，真亮！”等到他登上讲台，后排又有一个学生小声哼起了“照到哪里哪里亮”的曲调，引得全班同学哄堂大笑。这位教师走下讲台，慢慢地走到那个学生身旁，低声问道：“你叫什么名字？”那个学生红着脸站了起来。此时整个教室里鸦雀无声，似乎在等待一场暴风雨的降临。没想到这位教师轻轻拍了拍学生的肩膀，温和而幽默地说：“请坐下吧，上课时随便唱歌可不是个好习惯哦！”说完，这位老师又拍了拍自己的脑袋，爽朗地笑道：“不过，我这脑袋瓜子也太显眼、太引人注目了。你们大概都听过‘热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’‘聪明绝顶’这些话吧！”几句话把全班同学逗得哈哈大笑。接着他干脆向同学们讲明了自己脱发的原因，最后，他还加了一句：“头发掉光了也有很大的好处呢，至少我上课时教室里的光线能亮堂多了！”此话一出，同学们又是一阵大笑。在笑声中，师生之间迅速缩短了距离，增进了感情。从此，这位教师上课的效果也格外的好。

在人际交往中，尤其是在和陌生人交谈时，适当地幽上一默，不仅可以迅速降低双方的陌生感、松弛紧张的情绪、活跃交谈的气氛，还能迅速拉近双方之间的距离，增加双方的感情。

孙先生是上海一家商务酒店的老板。一次，他从上海坐飞机去北京，与一位女士并排而坐。飞机起飞前，女士拿出一瓶矿泉水，由于开启时用力过猛，水洒到了孙先生身上。女士抱歉地对孙先生说：“非常对不起。”并拿出纸巾来帮孙先生擦拭。孙先生笑着说：“没事，这水装在瓶子里太久了，闷得不行了，刚一拧开瓶盖就迫不及待地冲出来了！”女士被逗乐了，说：“先生，您真幽默！”就这样，两个人聊了起来。在闲聊中，孙先生得知这位女士是上海一家旅行社的老板，姓郑，这次去北京是为了洽谈业务。分手时两人还交换了名片。

后来，孙先生回到上海后突然接到郑女士打来的电话，她说自己的旅行社准备与孙先生的商务酒店合作，以后客人的食宿由孙先生的酒店全权负责。

在人际交往中，幽默就像一座桥梁，能迅速拉近人与人之间的距离，弥补人与人之间的鸿沟。幽默不仅能润滑人际关系，还能减轻人生压力，化解生活和工作中的很多难题。在人际交往的过程中，幽默发挥着不可替代的作用，它不但能给人以良好的第一印象，还能赢得对方的好感和友谊。