重庆演说培训班

重庆演说培训班如何学会说话办事？看教养说话-教养是指接受对象的一般文化和品德水准，包括文化程度、知识积累、生活阅历、涵养气度等。教养层次的不同，对说话者言辞的接受程度也不同。像上文中所提到的那个孔子的学生劝说农夫的故事，子贡虽然才华横溢，雄辩滔滔，但他忽视了他所面对的接受对象是目不识丁的乡野村夫这一点，结果自然是“言者谆谆，听者藐藐”。而那个新学生，仅以直白浅显的道理就轻易说服了农夫。所以，说话者在进行言辞表达时，就要认清自己的接收对象教养层次如何。盲目表达不仅达不到说话的目的甚至会弄巧成拙，贻笑大方。重庆演说培训班

演讲虽可提前准备，但演讲本身却是即时的，很难想象演讲过程中会发生什么突发事件，出现什么棘手问题，导致什么后果。而一旦事件和问题出现，又该如何应对和解决，演讲突发情况的巧妙处理也是我们必须学会的。

随圆就方，摆平时间变动

演讲有时间性限制，一个演讲者要合理地安排时间，在有效的时间内将自己的讲话内容表达完整，那么就要合理地安排时间，使内容与时间协调。演讲的内容可以按时间的多少自行安排，如果时间突然有变动，又该怎么办呢？

上台之前知道时间变短

你若要在演讲中传达给听众五个方面的内容，其中前三方面是主要的，那么相对这三个方面，其他两个方面是次要的。这样根据时间的长短首先讲主要方面的内容，在能让听众听明白的情况下可以适当压缩。然后，对后两方面的内容进行阐述，如果有时间，可以讲其中一条，也可以讲两条的大概内容。如果时间十分紧张，那就不要讲了，总结你前面的内容来结束演讲，避免使演讲虎头蛇尾。

演讲中知道时间被压缩

当你的演讲要切入主题的时候，有特殊情况要求你尽快结束演讲，可是这个时候，真正的内容才刚刚开始讲，这个时候为了让听众明白你今天要讲的东西，必须将要讲的内容高度压缩。你可以给听众一个提示，或者直接和听众讲：“由于刚刚接到通知，我的演讲必须在5分钟内结束，那么我将把我要讲的重中之重高度压缩，希望各位认真听讲。”这样会使听众集中注意力，也会使你的演讲更有效。但是事实上内容被压缩的效果一定不如压缩前的效果，所以如果不是非常重要、非要马上传达的内容，最好是不要讲了，也可以通过设置悬念的方式把问题留到下一次讲话的时候，这在评书中较为常见。面对这种演讲时间被突然压缩的情况，要积极应对，灵活调控，在最短的时间里集中听众的注意力，表达最重要的内容。

时间到了还没有说完

无论是因为内容安排不合理，还是演讲时间的临时变更，都有可能导致演讲时间不够用，讲话内容说不完的情况，这时就应该通过一个总结收尾，利用收尾示意听众要结束讲话，例如“以上发言是我根据公司最近的运行情况总结的几点，下面我要讲最后一句话来结束我的发言，那就是愿大家再接再厉，在今后的工作中取得更好的成绩”。这样结尾的好处就是即使还有没讲完内容，也不显得仓促。还可以与听众进行互动，问大家是马上结束还是稍微花几分钟讲完。当然，这一定是建立在你的演讲很受欢迎的前提下。如果本来就讲得很烂，就不要自讨没趣了。

要提前想好头和尾，如果发现时间不够了，就简单总结一下，接着讲结尾的话。就怕我们只准备了开场白，而没有准备结束语，一遇到这种情况就会心慌，然后草率结束，效果也就不会好。