
12月12 日,在北京后海的一个四合院里,高晓松的母亲张克群接受媒体的采访。当谈到教育的时候,她微笑的说道我给孩子削过两支铅笔,就再也没有管过他们”。我们从这句话中不难看出,张克群的教育理念在于父母未必比子女高明。
张克群出自名门,家学渊源深厚。父亲曾任清华大学副校长,中国科学院和中国工程院两院院士;母亲陆士嘉,著名的流体力学家和教育家。
张克群在德国出生,在中国成长,曾在清华大学师从建筑系梁思成,毕业之后从事建筑设计工作。
高晓松在公众面前不止一次的说过自己的母亲有民国才女林徽因的风范,其实并不是空穴来风。高晓松如今不仅是著名的音乐制作人,还是清华大学土木工程系博士,这一切的成就离不开张克群对其睿智的教育方式。
当记者问到张克群的教育秘诀时,听到的回答只有一句话教育应该是理念上的教育,而不是具体的教育”,说白了就是别管那么多!”
张克群表示我的父母很少管我,就算是没考上高中,他们也没有多说什么”,最后反倒是张克群自己感到不好意思,于是发愤图强,也为了争口气。最终,考上了北京的101中学。
张克群还说,如果硬说对孩子有过什么教育,那就是给孩子做个好榜样。一个家庭的爸爸妈妈都在搓麻将,指望孩子自己去读书学习那是不可能的事情。我们在家要不就是看书,要不就是听音乐,所以孩子也是这样”
高晓松在自己的书中也提到过,家里的书非常的多,因为从小被母亲耳濡目染,所以养成读书的好习惯。
除此之外,张克群非常注重保护孩子的求知欲。女儿高晓江有一次问张克群,为什么晚上在走夜路的时候,月亮也跟着在走。张克群一时没能回答上来,于是干脆将女儿带回家,让父母帮忙解答。当全家人针对这个问题进行讨论的时候,孩子就会觉得自己的问题受到了重视,继而保持了求知欲。
高晓松从母亲身上还看到了面对生活应该有的浪漫和激情,那句生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”就是张克群对高晓松所说的话语。如今的张克群已经进入花甲之年,但还是没有放弃对生活的追求。她经常一个人背着包走遍世界,一个人考察美国天主教遗址。
高晓松也是如此潇洒,年少时为了追求音乐梦想毅然从清华退学,组建乐队。除了音乐和读书,高晓松最大的爱好就是满世界游玩,去到一个新的地方就买一辆车,玩腻了就把车卖了,去往另一个地方。
我们从高晓松和他的母亲身上,看到了孩子和父母最舒服的相处方式。我们现在已经习惯了那种传统的亲子模式:小时候,孩子仰视父母,依靠父母的呵护和教育才能成长;长大后,父母仰视孩子,要靠着孩子的照顾才能实现自己的价值。这样的模式让父母和孩子都很难*起来。
作为家长,与其将全部的目光放在孩子身上,不如关注一下自己的人生。让自己活得更有意义,你的孩子自然也会拥有更加精彩的人生!
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
渴望感受军旅生涯
无时间观念,自理能力差
做事不专注,效率不高
缺乏尊重和感恩意识
儿时生活规律,长大自控力差
无分享、不懂团队协作
不能持之以恒的坚持
自我封闭,缺乏与他人沟通
青少年心理成熟滞后于生理成熟,在心理学的认知发展中,由于缺乏经验和积累,孩子对事物的理解不坚定,容易动摇,虽然思维是*的、*性的,但由于其不完全性和非客观性,它在理解事物和问题上具有极端性、片面性、顽固性甚至极端性,家长和老师的劝说、提醒和监督,被视为不被理解和尊重的纪律和限制,他们对*的渴望和对*的恐惧导致了心理矛盾,在好奇心的驱使下,我们经常做违背老师初衷的事情...

在一到三年级,孩子们会更多地遵循父母和老师的建议,而不会过多地考虑“为什么”。他们认为父母和老师的话是真实的。然而,四年级后,孩子的思维能力迅速发展,他们开始有自己的*思考。他们开始思考︰我为什么要学习?如果我学不好,我该怎么办?由于自我意识刚刚出现,此时的孩子们固执地认为他们可以解决所有问题。在这个时候,父母的命令不仅会让孩子反感,还会给他们错误的信息:学习真的是一件苦差事,就是在为了父母学习。在这种类型的错误信息的感染下,孩子将厌倦学习。
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
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