
2019年11月16日,在浙江省的某小区内,发生了一起悲剧。一名15岁的男孩从20层楼上一跃而下,结束了自己年轻的生命。
早晨6点多,我们正在那边干活,突然听到‘砰’的一声。”施工工人告诉记者,听到动静后,他们马上赶了过去,发现有一个十三四岁模样的孩子在地上,头都摔烂了,流了很多血”。随后,包工头赶紧拨打了110报警。
孩子已经没了。”孩子父亲告诉记者。至于孩子坠楼原因,孩子父亲言语中难掩悲伤,他表示:我和他妈妈从小对他管理就比较严格,平时孩子学习一直挺好的,只是这次期中退后了几名,告诉他应该努力了,没想到孩子会这么想不开”。
这位年仅15岁的孩子,只是因为没考好,就选择结束自己的生命。可见,在他看来,学习成绩远远比生命重要得多。为什么会出现这种心理,很大一部分原因来源于父母的不当教育。
据官方统计数据显示,中国少年儿童在自杀原因的排列中,学习压力过重占第一位(45.5%)。因为现在很多孩子都对自我的期望值较高,也会对自己施加很多压力,考得不好,心情已经够沮丧了,回到家还要遭遇父母的批评、打击,更会让原本低落的情绪雪上加霜,对自己彻底丧失了信心。
生命就是如此脆弱。你以为自己在激励孩子的斗志,却不知道在什么时候,已经把孩子的心伤得千疮百孔了。
那么作为父母,在孩子的成绩退步或者学习中遇到困难的时候,应该如何及时进行引导和教育。这需要父母掌握以下几点:
1、 不悲不喜
家长自身要注重孩子对学习掌握的能力,而不是简单的分数。不要因为孩子考好了就把孩子宠上天,孩子考砸了就把孩子放在地上踩。如果家长对孩子的态度全部取决于孩子的分数,这样只会让孩子变得功利。当孩子发觉父母并不在意他的分数,他也会把自己的精力聚焦在学习这件事而不是分数这件事上。
2、坐下沟通
家长要多和孩子进行正面沟通,静心了解孩子这次为什么没有考好,是精力不足还是准备不充分,或者是发生了其他事情影响了孩子的心理。家长只有了解到这些,才能对症下药,帮助孩子解决问题。家长给了孩子足够的自信心和鼓励,让孩子知道,他不是一个人在战斗,父母会帮助自己前进。
3、实时关注
在与孩子沟通完之后,家长不能就此松懈,以为万事大吉了。依然要在暗处不动声色地关注孩子的学习状态,不用着急干预,当孩子连续没考好了再与孩子沟通,是不是需要父母的帮忙,或者换个学习环境。
当孩子的成绩不如心意时,不要太在意家长会上的点名,也不要觉得自己脸上无光。沉住气,站住脚,陪孩子一起努力学习。相信努力付出,唯有努力不会辜负你的心意。
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
渴望感受军旅生涯
无时间观念,自理能力差
做事不专注,效率不高
缺乏尊重和感恩意识
儿时生活规律,长大自控力差
无分享、不懂团队协作
不能持之以恒的坚持
自我封闭,缺乏与他人沟通
青少年心理成熟滞后于生理成熟,在心理学的认知发展中,由于缺乏经验和积累,孩子对事物的理解不坚定,容易动摇,虽然思维是*的、*性的,但由于其不完全性和非客观性,它在理解事物和问题上具有极端性、片面性、顽固性甚至极端性,家长和老师的劝说、提醒和监督,被视为不被理解和尊重的纪律和限制,他们对*的渴望和对*的恐惧导致了心理矛盾,在好奇心的驱使下,我们经常做违背老师初衷的事情...

1、保护孩子隐私,冷静对待。早恋是一种情感隐私,家长一定要为他们保密,能让人不知道就不要让人知道,即使是非常亲密的人.最忌讳的就是去学校大吵大闹,甚至找到对方的孩子或家长进行“理论”。孩子早恋这种事,就像弹簧一样,你压的越狠,它反弹的就越高。一些离家出走或双双私奔的孩子,不都因为受到家庭或学校的强大压力,才心一横来了个“走为上策”!家长处理早恋此事一定要冷静和理智,万不能操之过急。
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
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