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【车尔尼599_58】车尔尼599第58条-车尔尼599钢琴初步教程
一、【车尔尼599_58】车尔尼599第58条技术分析
从本首开始,每首练习曲都应具备一定的速度。演奏有一定速度要求的练习曲,快速、清晰是我们训练的目的,但达到这一目的最有效的手段是进行大量规范而有耐心的中、慢速练习。有的学生不愿意做这些慢速的手指基本训练,遇有快速部分即连滚带爬、跌跌撞撞地冲过去;有的学生一见快速部分便兴奋不已,不管手指是否干净,弹奏是否正确。这样的演奏不但使手指没有得到有效地训练,还养成了不良的弹奏习惯,直接影响到今后的进一步发展。有的学生在通过2-3年的学习后,程度仍然上不去,便是不重视慢速的基本训练造成的。
快速的演奏是综合能力的体现,它不仅要求有速度,还须弹奏工整,节奏准确,声音平均,姿态松弛,耐力持久。如果将这些要求按重要性进行先后排队的话,那最后要求的才是速度。认真而有效地进行慢速基本练习,也许是练琴中最枯燥乏味的,但确实是最有用的。
本首练习的右手部分由三十二分音符组成,速度上比十六分音符快一倍,属于固定位置的五指练习。意大利文ben legato中的ben表示充分、足够的意思,在这里与legato连用,意为右手部分始终保持连贯。
二、【车尔尼599_58】车尔尼599第58条重点难点
当五个手指进行这种固定位置的练习时,3、4.5指在能力上的缺陷便会暴露无遗。在第一、二、五、六小节中,3、4.5指运用较多,应特别引起重视。
三、【车尔尼599_58】车尔尼599第58条练习提示
首先用慢速练习,抬高每个手指,使声音扎实有力,并注意放松,弹3、4.5指时不可用手腕帮忙,也不能改变整个手型,还要注意与左手伴奏对齐。
根据练习情况可逐渐加速。如果你想试一试自己的能力,在练习快速弹奏时可先不必把声音弹得过强,手指动作也不必太大,先在快速中找到放松的感觉,然后逐渐加大力度和按反复记号进行持续弹奏。
注意:快速中若感到力不从心,应立即调整练习的速度。
详情:在钢琴教学上,中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念,根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系,既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课,也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中,针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级,针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛。
详情:建立了梯队式教学体系,除进行正规严谨的声乐训练外,注重培养学员的音乐综合素质,加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行。在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养。
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