传媒艺考培训机构
播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训
校区:西安、广州、成都、重庆等多个地区
快速咨询播音主持自备稿件的选择范围很广泛,只要是文学作品都可入选,所以,散文、诗歌、寓言、童话,以及小说片段、台词剧本等都可以考虑。下面我们简要地分析一下几种常用的体裁在选择时要注意的一些问题。
(一)散文
散文是大家最容易接触到的一种文体。散文作品丰富,题材涉及面广,因此也几乎是所有考生都会考虑到的一种选择。从朗诵角度说,要注意尽量挑选感情浓郁一点的散文。有的散文通篇叙事,不紧不慢,娓娓道来,虽亲切平易,却不形成波澜。有的散文偏重说理,逻辑严密,丝丝人扣,虽令人信服,却刁不易打动人心,这样的文章就不是朗诵的最佳选择了。另外,考生选择散文类作品品还要虑到篇幅。从实际情况看,考官会随时打断考生的朗读,为了尽快全面地展现自己的实力,考生最好选择感情导人快的散文,“慢热”型文章在这里也是不占优势的。
(二)诗歌
诗歌文辞凝练,感情充沛,是自备稿件的不错选择。但选择诗歌也要注意一些问题。有的诗歌内容比较抽象隐晦,弄懂意思尚且困难,要让人短时间内能听懂更是难上加难了。因此,内容晦涩的诗歌不宜用来朗诵。此外,一些偏重哲理性的诗歌在感染力上也相对逊色,考试时尽量不要选择这样的作品。
(三)寓言童话
言和童话的朗诵有很多相同之处,所以这里就一并加以分析。寓言,是带有劝谕或讽喻的故事;童话,则是儿童文学的一种。它们往往都通过丰富的想象和夸张来塑造形象、反映生活,对人们进行思想教育。正因为它们经常采用夸张的手法,所以朗诵时都要求考生能具备丰富的表现力,以便把作品演绎得活灵活现。因此,朗诵寓言童话的长处在于能很好地展现考生的声音表现力,而且一般情节生动有趣,听起来比较轻松。需要注意的是,考生在朗诵时要防止把寓言童话“幼稚化”。寓言童话虽说常常借用动物和小孩的形象,而且也是针对儿童筐创作的,。但这些并不等于让朗读的人变成小孩角色。考生在表现角色语言时要注意不要“求形胜过求神”,而是重在把握角色的精神实质上。旁白语言则要注意启迪性和符合自己实际年龄的身份感,避免让人感到太过稚嫩。
运用四步法,帮考生顺利解决提分慢问题
所谓“靶向定位”是指依托庞大的数据资源,对艺考生与目标院校的分数差额进行切分,并根据艺考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考中不同的分值比,进行学习规划。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“个性诊断”是指根据学生入学的测试结果,诊断出学生有没有偏科以及常考知识点的掌握程度如何,综合评定后制定出学生的提分曲线。
所谓”军事管理”指的是封闭式管理,远离市区,有利于学生学习;入学报到,第一天进行军训,之后每天严格遵守作息时间表进行学习。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点,精心打造艺考生专属课程,重点讲学生能得分、能提分的部分,并强化落实。
艺鸣艺考辅导主修双语播音的毕业生,或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生,也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业,配音是为影片或多媒体加入声音的过程,在一些传媒学校,以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业,它们专门培养配音方面的人才,在中国经济高速发展的同时,新闻配音、影视配音,各地客服配音,以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加,并且配音员待遇较高,且就业面广泛,配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向电台播音员是专门从事广播电台播音工作的专业人员,他们用自己的声音把新闻等信息传达给广大的听众,一般需要拿到一级乙等以上普通话证书:省台以上台,应该拿到一级甲等证书,区级和县级广播电台不得低于二级甲等,需要持有《播音员主持人上岗证书》分为5级:三级播音员、二级播音员、一级播音员、主任播音员、播音指导。主持人是指能集采、编、播、控于一身的高端人才,这个职业是个视听兼备的职业,需要有渊博的知识,丰富的经验和在现场应对自如的能力,省级电台的主持人收入在当地算中等偏上水平,但是由于地域不同收入也会有所不同,在就业方面,由于岗位与本专业密切相关,因此,有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。
面向电视台、广播电台,及其他影视制作机构,培养具备广播电视节目策划,编导创作专业知识与技能,能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的高级复合型人才。
本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。
着眼于熟练掌握影视摄影技能,具有较强节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和摄影记者,毕业生主要在电视台,影视制作公司、网络视频部门,从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。
致力于培养主流电视传媒机构,为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期特效制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台,各类传媒机构,大型制作公司等。
主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体,相关部门培养各类剧本创作,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。
本专业为电视广播媒体、新媒体,以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业,培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”
入学由各专业老师进行潜力评估测试,根据个人能力情况提供优专业选择方案
教师团队成员皆毕业于传媒类五大院校,拥有至少三年以上教学经验,历届学生考入各类艺术名校
教学设施:全方位采用智能化教学设备,教学楼WI-FI覆盖
定期组织在校学生参与各类校园文化活动,经典电影模拍、结业汇报大戏、成人礼
致力打造传媒艺考生态发展系统,不仅有考学培训,更会在学员后续的就业方向
倡导师生思想的交流碰撞,在追索艺术的路上,从来没有绝对的对与错,学生能够大胆的提出质疑
对艺术教育**大的信念来源于我们所立足的艺术情怀,不单是锲而不舍的探索精神,更重要的是立足本源
各专业老师授课严谨专业,教学方式独具特色,竭诚为学生提供更为轻松的艺术学习氛围
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
该文章由用户自行发布,如有侵犯到您的权益请及时联系我们删除。