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高中语文文言文是高考必考科目之一，文言文的学习方法有哪些呢？在我们的文言文考试中对于词类活用知识的考查有很多。小达老师为大家整理的使动用法、意动用法、名词用作动词、名词用作状语、形容词做动词、形容词做名词等六类活用的相关知识，有助于我们更好地答题和掌握文言文的整体意思。老师为你整理了高中语文学习技巧：文言文词类活用基础知识整理，希望能够对你有所帮助！

一，使动用法

使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”

①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。”

（一）动词的使动用法

所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”

②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例：

1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）

亡，使……灭亡 。

2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》）

亡，使……灭亡。

3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

4、后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）

却，使……退却。

5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）

鸣，使……鸣叫。

6、以五年为期，必复之，全之。（《病梅馆记》）

复，使……恢复；全，使……保全。

7、宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如传》）

负，使……承担。

8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）

归，使……回去。

9、沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》）

从，使……跟从。

10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《齐桓晋文之事》）

朝，使……朝见。

11、项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》）

活，使……活下来。

12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》）

兴，使……兴盛；亡，使……灭亡

（二）、名词的使动用法

所谓名词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。”例：

1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》）

下，使……放下来。

2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。（《鸿门宴》）

王，使……做大王。

（三）、形容词的使动用法

所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。例：

1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。（《勾践灭吴》）洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……温饱。

2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（《过秦论》）

弱，使……削弱。

3、铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》）

弱，使……变弱。

4、抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（《齐桓晋文之事》）

危，使……危险。

5、臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》）

完，使……完整无缺。

6、今媪尊长安君之位。（《触龙说赵太后》）

尊，使……尊贵。

7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。（《勾践灭吴》）

耻，使……受耻辱。

8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……（《报任安书》）

辱，使……受辱。

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