北京初中培训哪家好

一、培养学生学习数学的兴趣,树立后进生学习数学的自信心

俗话说:“兴趣是最好的老师。”培养学生学习的兴趣是学好数学的关键,要使学生对数学产生好奇心,愿意接近数学、了解数学、谈论数学、探究数学。信心是学习成功的基础,一个有信心的人无论遇到什么困难都会勇往直前并最终战胜它,对于那些在一次次考试中,被看作“后进生”的学生,培养他们的学习自信心尤为重要。这就要求我们教师备课时,必须“备”好这部分学生,一定得在课前充分估计,了解后进生的学习困难,多为后进生着想,上课时语言力求通俗易懂,选择恰当的例子,注意语言艺术,同时,多给后进生提供展示的机会,增强他们学习数学的信心。

二、培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力

教师在布置作业时,要注意难易程度,要注意加强对后进生的辅导、转化,促使他们认真完成布置的作业。对作业做得较好有所进步的后进生,要及时给予表扬和鼓励,对待后进生要降低要求,采取循序渐进的原则和谆谆诱导的方法,从起点开始,耐心辅导他们,让他们的学习成绩逐步提高。 大部分后进生学习被动,依赖性强,教师在解答后进生提出的问题时,要注意启发式教学方式的应用,逐步培养他们自己动脑分析问题和解决问题的能力。

教师应该用辩证的观点教育后进生,对后进生不仅要关心爱护和耐心细致辅导,而且要与严格要求相结合, 教师要特别注重检查后进生的作业完成情况,在教学过程中,要对他们提出严格要求,督促他们认真学习。