上海徐汇区初中培训机构排名新的

培养学生动手能力，注重知识的实际运用

在学完一节数学或者是一章数学知识的时候，我们的老师可以对学生进行一次开放课，为学生准备一些与数学有关的工具，让学生们自己动手，感兴趣的学生都自愿参加，很*，这也非常符合因材施教的理念，让学生们在动手的时候，感受数学知识的实际运用，从而对数学学习变的很有兴趣。比如老师可以给学生们准备积木啊，算盘啊，等等和数学有关系的好玩的东西来引起小朋友对数学的兴趣。

多媒体教学

现在是信息化的时代，高科技走入到了人们的生活，让我们的生活变的异常的丰富多彩，那么我们为什么不把高科技的东西带到我们的数学教学中去呢?传统的黑板板书，缺乏画面的变化与生动，多媒体教学却可以帮我们解决好这个问题，多媒体教学可以帮助老师找到老师需要的教学内容，可以在教材中添加一些可爱的图片等，让数学教学的画面变的有美感，这也就很能吸引到低年级小学生的眼球，让他们充分感受到多媒体教学带给大家的全新体验。

有奖竞赛题巩固学到的知识

老师在教完数学的一节或者是一章后，可以对学生进行一次有奖竞赛题的训练，从而巩固好学生在这个时间段所学习到的数学知识，结果出来后，对于知识掌握很好的，进步很大的同学都应该发奖励进行鼓励，并分析出学生们普遍容易出错的题，进行强化训练。奖励的物品可以是红花，也可以是吃的东西，或者是笔记本等小朋友比较喜欢的东西，从而让学生对数学的学习也变的喜欢和有兴趣。