西安艺考培训学校

实践活动是提高播音主持专业教学质量的重要途径

　　全国青少儿播音主持专业委员会泾川县培训中心教师 袁海明

青少儿播音主持专业培训是一项包含了礼仪培训、口播表达、习惯养成、心理调适等在内的综合性的系统培训工程。因此，它需要大量的实践活动来作为辅助支撑，让学生的天性得到充分释放，潜力和水平得到最大发挥。那么，青少儿播音主持专业教学如何才能做好实践活动呢?

一、汇报演出

汇报演出是每一个培训学校每个学期都要开展的重要活动之一，也是充分展示教学成果、展现孩子成长变化的重要平台，更是树立孩子自信、培养孩子能力的舞台，学生喜欢、老师重视、家长期待。但是目前，很多学校走入汇报演出的误区，没有充分利用好这个平台。比如，为了达到较好的演出效果，有的学校往往会把一些学习不够优秀的学生编排成一个集体节目，只露面、不出声，这就在很大程度上挫伤了这些孩子的自尊心，也不利于后续教学工作的跟进开展。

事实上，孩子到底有没有进步，家长要比老师清楚。所以，我们一定要充分利用好汇报演出这个自建平台，让每一个孩子都有充分的展示，尤其是平时性格内向，不敢上台的孩子。因为这个平台可能就是这些孩子释放天性、树立自信，走向更大舞台的跳板。有些老师可能认为，这样做会使汇报演出的整体效果有所降低，但很多成功的案例证明，这样虽然会看起来没那么完美，但正是这样的不完美，才会对孩子自信的树立起到推动作用，从而展示出汇报演出的初衷，达到应有的教学效果。

当然，在排练的过程中一定要分组进行，让进步快的带动进步慢一点的同学，让积极自信的同学帮扶性格内向的同学。这样，就使内向的学生克服了性格障碍、迈出了自信一步;让积极自信的学生学会了助人为乐、携手前行。把一次简单的教学展示和成果汇报，内化为一次自信的树立和境界的提升，我想这样的汇报演出不仅会深受学生的欢迎，广大家长也一定会拍手称快、全力支持。

二、参加比赛

任何比赛都是由参赛者、评委、观众、媒体四方组成的，如何处理好四者关系，达到天时地利人和，依托良好的表现为自己增色呢?这并非是家长和老师们几句话就能让孩子明了的，这就需要通过比赛这种形式来锻炼孩子表现得当、彬彬有礼的气场。老师要鼓励学生多参加比赛活动，利用各种大小平台来历练和完善自我。

一次比赛不仅能让学生得到表达技巧的锻炼和提升，更重要的是通过比赛，学生能够看到自己的优势和不足，体会父母和老师对自己的期许和疼爱。加之比赛的起起落落，能使学生从外在的表达到内心的成长各个方面都受益，这也正体现了我们素质教育的理念。所以我们要充分利用各种比赛平台让孩子去锻炼。

三、媒体实践

用摄像机代替板书、用录像代替课堂演示，这是青少儿播音主持专业教学特有的实践方式，通过这样的实践方式，学生可以更直观地看到自己的学习成果，且这样的成果更有说服力，更能留给学生深刻的印象。所以利用媒体进行实践是播音教学的重要手段之一。比如，和当地的少儿频道联合创办一档《小小演说家》的节目，使一大批孩子通过媒体渠道登上当地电视节目的舞台，甚至央视的舞台。试想，这样的平台锻炼对孩子的影响是何等深远，登上了这样的大舞台，还会有什么样的舞台会让孩子们畏惧呢?

当然，老师也要仿照这种模式，主动链接各种资源为学生提供服务。比如，在一些孩子们能参与的节日到来之际，可以主动和当地媒体联系，采访孩子们的心声，锻炼孩子们面对镜头的心理素质。也可以和当地媒体联办一些能够锻炼提升孩子表达能力的少儿栏目。这样不仅孩子的进步特别快，还会令教学的层次和水平得到升华。

总而言之，要让青少儿播音主持专业这个实践性很强的课程，真正达到使孩子树立自信、培养能力、完善性格、提升自我的目的，就必须充分利用各种平台资源，让孩子尽可能地展现自我，使其在快乐中学习、在锻炼中成长!

文化成绩薄弱，无法达到本科线，想参加艺考，但又没有一技之长，不喜欢或者不擅长音乐、美术、体育艺考的学生，传媒艺考专业速成性强，不需要任何基础，适应所有学生,无需太长的专业学习时间，可最大程度减少对文化成绩的影响，学生可兼报传媒艺考与文化高考，2020年新高考政策实施以后，考生需要参加6门考试，届时，由于高考总分提高至750分，本科线和艺术投档线将会有一个100分-200分的明显差距。从2019年艺考开始，很多艺术类高校开始取消校考，仅保留省统考,传媒类考生既可以参加省统考，也可以同时报名参加多个大学、多个专业的校考，传媒艺考的部分专业涉及到面试，面试课的上课内容不仅能训练学生与人沟通交流的能力，还能训练学生待人接物、说话谈吐的技巧，对于孩子进入社会的发展是大有益处，传媒专业可就业的行业：1. 新闻媒体单位：电视台、报刊、杂志社、网络媒体。