初中文化课补习机构
初一|初二|初三辅导
文化课补习|理化生实验辅导
高考1对1辅导真的有用吗?首先,虽然高考1对1辅导被家长们视为“救心丸”,但还是有不少家长对它的作用持有怀疑,其实高考1对1辅导并不是人人都适合的,更针对那些基础本就不差,并需要考前冲刺的高三学生,这一类学生通常都有着良好的学习习惯,因此在老师的单独辅导下,可以更好地掌握基础知识,从而提升成绩...
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初中英语究竟该怎么学习才不会感觉到很难?~岁的初中生最大的优势在于记忆力好。因此,在这个阶段的英语学习中,老师或家长一定要充分利用学生的这个有利条件,发挥学生的优势。以下分享几个建议,了解一下吧!
一、多读多记。
一般来说,上课的时候,老师都会领读所学的单词,并指导学生结合音标和拼写拼读所学的单词,引导学生按读音记单词。例如book读/buk/,这里b读/b/,oo读/u/,k读/k/。以此类推,学生按读音来记单词。
学习语言的目的主要是理解他人的思想,表达自己的思想。因此,仅仅记住单词是不够的。不论是理解还是表达思想都要使用符合英语思维的语言来达成。那么,怎么办?学生多读多记英语对话和课文,以达到训练学生的英语思维方式和习惯,培养学生的英语语感的目的,从而让学生学会表达自己的思想,理解他人的思想的方法。
二、归纳总结。
英语毕竟是第二语言。因此,教师有必要对相关语言现象进行归纳总结以便学生理解掌握。这里撇开时态等语法不说,举例几个句型说明问题。It's +adj+for+sb.+to do sth.It's necessary for us to learn English.这种句子很简单,但很典型,需要给学生进行简单的归纳总结。又如,It takes/took/will take sb.+time+to do sth. It takes Tom ten minutes to get to school by bike every morning.
三、多做多写。
学生的英语成绩主要是通过分数表现出来的。因此,对于所学的语言知识,还要通过做相关题型加以巩固。
多写是要求学生尽可能多地运用所学语言知识写些短小的文章,如日记等,培养学生的表达能力。
四、督促提醒。
这个阶段的学生玩性大,缺乏自觉性,英语学习方面需要老师和家长经常加以督促提醒,学生才能更好地完成学习任务。
辅导科目: 语文/数学/英语/物理/化学/生物/地理/历史/政治
教学特点:根据初中准确知识点切片,结合当教材版本、当地考纲,同步学科辅导
适合学员:各阶段成绩学员,根据学员情况,动态调整讲解内容,拔高学科成绩
初一-初三,中考
适合人群:中考/会考备考学员
辅导学科:语文/数学/英语/物理/化学
课程特点:把握各地中考出题脉络,透析各科重难点,向中考发起冲刺
初一-初三,中考
辅导科目:数、理、化、生不同级别竞赛
课程特点:针对训练初中竞赛方法,帮助学生冲击高分
适合学员:参加竞赛、希望被各个高中录取的学员
初一-初三,中考
京翰教育自成立起,一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养,众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟,教育实力雄厚,京翰一直秉承稳固和发展,求实与创新的精神,凭借着一流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化的、全方位的教育服务,并坚持“诚信为本,求真务实,精益求精”的教学理念,积极打造中*庭教育品牌。京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五” 规划项目组,*教育部重点课题素质教育辅导课题组,中国科学院心理学研究所,北京大学心理学研究中心,北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果,在此基础上,京翰教育秉承*“十一五” 教育项目研究攻关的精神。
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