同步巩固课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的高三学生
课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
适用学生:基础薄弱、跟不上课的高三学生
课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱高中学生。
课程特色:对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色:遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识;为考试压力大的学生进行心理疏导。
适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。
课程特色:针对初高三学生,经过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。
高三英语第一轮复习主要进行的是单词的积累和语法的全面掌握,在上课课文学习和课后阅读练习中不断巩固抓牢,为后面的做题演练大幅度提分打基础。
高考频道整理高考英语常考词汇用法及高考英语语法,帮助大家分小节记忆。
clear
(1)用作形容词,表示“清楚的,明白的”。如:
in a clear voice以清楚的声音;
be clear about sth.对……清楚,明白;
be clear to sb.对某人来说很清楚;
make one’s meaning clear 说明自己的意思;
注意两个句型:A:make it clear that…声明,说明;B.It’s (was)clear that…很明显(清楚)……。
(2)用作动词,表示“清除,清理,使干净”。如:
clear one’s room/a table/a street/the desk
整理房间/收拾桌子/清扫大街/整理书桌;
clear away the dishes/waste把餐碟收走/把垃圾清除
(3)clear up 的三个意义:
A.表示“清理,收拾,解决”。如:
The dustmen were busy clearing up the snow on the road.
清洁工正在清除路上的积雪。
This book has cleared up many problems for me.
这本书给我解决了许多难题。
B.表示“(天气)转晴”。如:
It’s snowing now, but I think it will clear up soon.
现在正在下雨,但是我想天气很快会晴的。
C.表示“露出喜悦的心情”。如:
Her face cleared up as she read the letter.
她看信的时候面露喜色。
[应用]完成句子
①她对下一步干什么十分清楚。
She is _________ _________what to do next.
②很清楚敌人是不会放弃他们的计划的。
________ _______ _______that the enemy wouldn’t give up their
plan.
③他明确表示他要离职。
He _________ _________ ________that he would leave office.
④在离开办公室以前,请把你的桌子整理一下。
_________ ________your desk before you leave the office.
Key:①clear,about ②It, is, clear ③make , it clear ④Clear,up
clear up(天气)放晴,使明了,收拾整理,解决,了结
The sky cleared up just after the rain. 雨过天晴。
Don’t expect me to clear up after you. 别期望我在你后面收拾东西。(收拾不要的东西)
The police haven’t cleared up the murder case. 警察还没查清那件谋杀案。
His face cleared up as she heard the news.(引申义) 听到这个消息她脸上露出喜悦之情。
对比:clean up打扫干净,整理,获利,赚钱
The students cleaned up the classroom after class.(打扫干净) 下课后学生们打扫教室。
课程类型 | 适用学生 | 课程特色 | 购买/咨询 |
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同步巩固课 | 基础薄弱、跟不上课的高三学生 | 共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步 | 咨询课程 |
专项巩固课 | 偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱高中学生。 | 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。 | 咨询课程 |
潜能特色课 | 学习时间短、文化课基础薄的艺考生。 | 由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。 | 咨询课程 |
冲刺突破课 | 考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的高三学生。 | 经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。 | 咨询课程 |
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