中考复读培训辅导
专注初三复读课程培训
愿每一位学生都能考上理想的高中
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·测评及分析
·明确基本问题
·查漏补缺
·巩固提升
·建立知识网络
·展示概念层次
·突出重点难点
·再现方法探究
·把握基本题目
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·总结解题方法
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·总结通解规律
·学一道解一类
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一、之 01、作助词用 主要用法有三种类型: (1)相当于“的”,是定语的标志。 例如:①菊之爱,陱后鲜有闻。③水陆草木之花。 (2)用在主谓之间,取消句子*性,起舒缓语气作用,无实义。 例如:①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (3)起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。 例如:①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。 02、作代词用。(可以代人,代事,代物) (1)人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。 例如:①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈,故克之。 (2)指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。 例如:①渔为甚异之。 (3)作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。 例如:①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。 03、语法作用。 (1)宾语前置的标志,无实义。例如:①何陋之有?②宋何罪之有? (2)定语后置标志,无实义。如:①马之千里者。②居庙堂之高则忧其民。 二、乎 (1)语气词(一般用在句未) 表提问或反问,也可表猜测、感叹。 如: ①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎! (2)介词(一般用在句中) 类似于“于”的用法。 如: ①在乎山水之间也②颓然乎其间者 三、者 1、结构助词 译“……的人”“……的事物”“……的情况”等,相当于名词性短语。 如: ①若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
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加强训练巩固基础,力争小步跑
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