太原注意力训练中心

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　　研究表明99.6%的儿童智力相差无几的，在一个学校，一个班级学习，同一个老师教，为什么成绩却大相径庭呢？究其原因智力的差异微乎其微，其注意力、动机、自信、毅力等非智力因素起了很大作用，尤其是注意力不集中的问题，严重影响着学生的学习态度、学习质量。注意力是基本的学习能力，是记忆、理解、观察、思维的必备能力，注意力不集中不仅仅影响了学习质量，也严重着影响着儿童的智力发展，没有注意力就没有未来。

　　相信每位老师都遇到这样的学生，课堂以外看起来聪明伶俐，一到写作业学习考试时就马马虎虎，写作业也是拖拉磨蹭，边做边玩；课堂上好动爱捣乱，心不在焉；阅读课文，漏字跳行；写字颠倒，理解困难；演算正确，抄写出错等等，这都是注意力不集中导致的问题。

　　据专业的调查，在我国有75%的中小学生在学习时注意力难以集中，或无法达到学习应有的要求程度，从而导致学习困难。注意力差并由此导致的粗心、拖拉等已经是中小学生在学习上为严重的问题行为。

　　儿童注意力不集中的问题这么普遍，遍地的辅导班千篇一律地单纯辅导文化课，但几乎每个班都会遇到注意力不集中的问题学生，每个老师对这样的学生却一样地都无计可施。由金贝诚教育研发的《儿童注意力学习能力师资培训》课程利用心理学和教育学技术帮助少年儿童提升心理资本和学习能力，解决注意力不集中的问题，不仅是中国社会巨大的“刚性”市场需求，更是心理及教育工作者所应承担的社会责任。一旦把心理学和教育学技术很好结合应用在少年儿童辅导与培训中，心理及教育工作者将不仅收获巨大的经济效益，更将为提升中国未来竞争力做出伟大贡献。

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