兰州专业改善言语沟通训练机构

机构:自闭症等特殊儿童康复托管中心 时间:2023-11-05 17:16:13 点击:250
导语概要

语言发育迟缓干预课程语言康复专业品牌值得信赖快速咨询语言发展迟缓可能的表现语言发展的程度比正常儿童的水平要低“一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象,比如:不会说话或许说话令人费解...

自闭症

促进孩子的语言发展的方法:投合孩子的爱好:平时多观察孩子的爱好点,抓住要害才能强化作用。假如孩子对F1感爱好,可以给他提供更多、更具体的有关赛车的图片和知识。假如孩子最近沉迷于烹饪,多带他去超市转转,告知他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书,假如孩子关于故事情节没有爱好,而是羁绊于画面上的七星瓢虫的话,你无妨就把论题转到这种小昆虫上。总归,有爱好才有作用,做父母的需要看风使舵,灵活处理。


孩子有自闭症的表现


自闭症

“火种行动——让千万孤独症儿童走进校园”公益活动在中华世纪坛举办

class="aligncenter size-full wp-image-30816" src="http://www.99zbz.com/wp-content/uploads/2021/04/41_副本2.jpg" alt="“火种行动——让千万孤独症儿童走进校园”公益活动在中华世纪坛举办" width="600" height="409" srcset="http://www.99zbz.com/wp-content/uploads/2021/04/41_副本2.jpg 600w, http://www.99zbz.com/wp-content/uploads/2021/04/41_副本2-300x205.jpg 300w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" />

日前,“火种行动——让千万孤独症儿童走进校园”公益活动在北京中华世纪坛举办。

活动由中国华文教育基金会火种·孤独症关爱基金主办。在活动中,中国华文教育基金会火种·孤独症关爱基金正式成立,福建省康语教育科技有限公司捐赠了100万元,并与火种·孤独症关爱基金共同发布“火种行动”,为“星星的孩子”提供更多公益支持,帮助他们走进校园。

中国华文教育基金会副理事长兼秘书长于晓表示:“火种·孤独症关爱基金将致力于普及孤独症相关知识,推动公众对于这种病患的理解、包容和接纳,帮助患儿及家庭获得更多的精神慰藉和支持。”

“火种行动”的内容可以概括为“8个1”——1个基金:成立1个基金,即火种·孤独症关爱基金;1本蓝皮书;启动特殊教育行业蓝皮书编纂,通过汇集和共享行业康复资讯、研究动向和专业知识等内容,为特殊教育行业的发展指引方向;1项全国倡议:推动孤独症儿童与普通人之间相互尊重、理解与关心;1场公益万里行:启动1场公益万里行,开展覆盖全国多个城市的孤独症系列公益巡展活动;以及1000份智能评估和1万份康复理念线上课程、10万小时公益服务、100个面向困难家庭的公益课程。

2021年,“火种行动”的公益活动将在全国多个城市开展公益巡讲、公益画展、家长“喘息计划”、孤独症儿童公益融合课程、与患儿家庭结对子帮扶等活动。上述活动的主办方和志愿者一起为公众普及孤独症相关知识、呼吁关心关爱“星星的孩子”,为孤独症家庭解决更多现实问题。

《孤独症康复教育蓝皮书》将于今年9月9日发布,为特殊教育行业的发展指引方向。活动当天,“听你说”孤独症儿童画展同期展出,参观者在欣赏画作的同时,还可以扫描二维码,聆听孤独症孩子及其家庭的故事。

作为面向孤独症群体的专项基金,火种·孤独症关爱基金将汇聚更多爱心力量,致力于推动孤独症康复新方法、新技术的研发,推进康复标准化的建设,帮扶困难家庭,传播特殊群体相关知识,提升社会正确认知孤独症,助力行业发展,推动社会接纳“星星的孩子”。


我们开设的课程


  • 自闭症

    感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 自闭症

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 自闭症

    启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 自闭症

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 自闭症

    学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。


我们的优势


  • 1

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 2

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 3

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 4

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

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