钢琴陪练网课好不好

机构:钢琴在线教学平台 时间:2023-11-09 15:08:37 点击:99
导语概要

面对钢琴零起点的孩子,在开始正规的课程之前,我总是先让他们信识身体的哪一部分是手臂,手臂可以怎样活动,怎样才能找到手臂的重量,重量又是如何落下.于是编了以下三节手臂放松操,由易到难,邮简到繁,让孩子们在游戏中轻松愉快地认识了手臂以及手臂在演奏钢琴时的规范动作.为钢琴演奏的第一步非连音的弹奏学习做好了准备...


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钢琴双手配合的难点

  学钢琴,复杂的左右手配合是个恼人的障碍,好似著名游戏中的大关,其难度一环套一环,让一般玩(弹)家手忙脚乱,常常久攻不破。

  纵观之,左右手配合的难点主要有以下几个方面。

  一、多声部或复调进行。旋律的相对*,给大脑思维与手的分工提出了较高要求,缺乏良好的训练和实战经验必将败下阵来。

  二、左右手特殊节奏组合以及变化很容易叫人不知所措。

  三、迥异的弹奏方式夹杂不同步的节拍,例如左手三个八分音符的三连音(连奏),右手四个十六分音符的跳音(断奏)。

  以上几点,尽管相互有关联,但有时表现出极强的*性。解决这些难点的最好办法,是从基础做起(没有捷径),即从简单的双手齐奏开始,训练左右手的配合。从同步到不同步,从单声部到多声部,从简易到复杂,从齐奏到合奏,完全符合由浅入深循序渐进的教学原则。而且,这个过程还必须由慢到快由少到多,还必须经过较长时间的磨炼方能成功。


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因此,教师应引导学生练琴,要有解决问题的要求,要有练琴的目的,练琴时,脑袋、眼睛、耳朵、手要同步积极工作,培养学生*学习的能力(不是家长包办、替他听,替他思考),这样才能把上课时老师提出的有错误的地方改过来,把教的弹奏方法逐步掌握,经过自己对乐谱的仔细分析及演奏的实践,找出困难和复杂的段落,用慢练、分手练、分段、分声部练的办法多加练习,困难就会迎刃而解,这样不仅提高了练习效率,同时更增强了孩子学习钢琴的信心,变被动为主动。

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