儿童钢琴网课一对一哪个比较好

机构:在线少儿钢琴 时间:2023-11-09 19:11:50 点击:139
>考级建议提早准备,提前一年和钢琴老师商量一下,定下一个目标,不要为了考级,在考级之前突击每天三小时练习,会影响孩子对学琴的积极性的,导致很多人考完级就放弃学钢琴了,考级目标要和钢琴老师商量好,让老师以专业的眼光来评定你到底能够考哪级,也不能一味的拔高,拔高孩子够不着,通不过打击信心,但也不能过于低估,孩子学4年才学2级,这是哪个孩子能够受的了?都说不要拿自己的孩子和人家比较,但是孩子其实也是会和人家比较的,每个人都需要通过与人家的比较明确自己的定位,如果落后人家太多也是要命的啊

学钢琴能带来什么


有益健康。欢喜的音乐能够调节大脑及整个神经系统,和谐身体各个器官的活动,这对消除学习紧张而引起的心思疲劳效果显着。优美的音乐,悦耳的旋律能加快人体排泄一些有益健康的激素,能调整大脑功能,免除身体疲劳,发生神清气爽之功效。由于它需求手、眼、脚、耳、脑并用。有关研讨标明,长期的、系统的、全面的钢琴练习,会使人的心脏、四肢、大脑等主要器官保持在一个合理、健康、平衡的状态,从而达到修身养性、益寿延年的作用。所以经常弹钢琴会对身体发生用药物不能带来的健康。


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一、第15条-车尔尼599技术分析

这是一首以训练右手三连音为主的练习曲,要求在将三度音弹得均匀、干净、连贯的基础上,力度上要有强弱的变化。

第一小节出现了力度记号f,它是forte的缩写,意为强;

第五小节出现了力度记号p它是piano的缩写,意为弱;

第十三小节出现了cresc,它的意思为渐强。

二、第15条-车尔尼599重点难点

本曲要求在稳定的节奏中将三连音弹均匀,所谓均匀主要包含两个意思:1.声音强弱的均匀;2.声音时值(长短)的均匀在三连音过渡到二分音符和四分音符时,一定要稳住节奏,切不可操之过急,如第四小节的后两拍和第三行第一小节的后两拍。

三、第15条-车尔尼599练习提示

将三连音弹得均匀的最简单的方法是坚持有质量的慢速练习,这也是解决大部分技术难点的一个最有效的方法,在放松手腕的情况下,将每个手指平均抬起,利用手指的*能力来完成弹奏,若能加入手腕随音型结构做的旋转动作,则更能获得好的放松效果。如第一行的上行三连音手腕按逆时针转动,第二行的下行手腕作顺时针转动。但要注意,手腕转动只起到放松和调节的作用,切不可参与手指的用力,且转动的动作一定要小。

坚持数拍子是解决三连音到两拍的二分音符和一拍的四分音符节奏不稳的有效方法,如第四小节的二分音符,按前面三连音的速度数出一二三、二二三,并用同样的方法数出第三行的四分音符,坚持数拍子,心中便能产生稳定的三连音节奏的感觉,克服抢节奏的毛病。应尽量按曲中所标力度记号弹奏,但要特别提醒的是:强和弱都是相对的,在目前的技术能力下,强弱的对比不可能做得很突出,刻意的追求有时会适得其反,或强得太难听,或弱得音没到底。总之,能使声音有些许的对比变化,也算是一种进步,随着演奏技术的不断提高,我们就会将这些力度记号做得更准确。能够细心观察书上的力度标记,永远是一个好习惯。

一、培养学习兴趣,变被动为主动通过学生汇课和与学生沟通,我发现有的学生弹琴时心不静,坐不住,弹半个小时就不想弹了,练起琴来,从头到尾一遍遍地弹,这种情况表明他们在练琴方法上存在问题,不能自觉练琴,还处在疲疲沓沓,漫不经心走过场的被动状态,作为教师如果用强制手段促使学生弹琴,往往适得其反,扼杀了他们对音乐的兴趣。

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