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机构:威文名师 时间:2023-06-09 15:46:49 点击:155
导语概要

威文名师学校语文教研组长刘亮普 学科带头人,中学高级教师,本科毕业于唐山学院汉语语言专业,研究生毕业于泰国玛希隆大学,教育管理专业,曾先后任教于泰国曼谷坤那提公立中学、泰国佛统皇家大学、石家庄财经职业学院、海地太子港Quisqueya大学、泰国曼谷曼松德孔子学院,从事对外汉语教学和语文教学长达13年,对文科教学研究深入,有独到的见解,特别是对于考纲的整体把握和分解提分具有丰富的经验,在学生弱科的提分方面,有行之有效的方法和策略,教学认真负责,诙谐幽默,易于学生接受...

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高考一轮物理复习找准失分点_


高中物理一直都是很多考生害怕的一个学科,不仅是因为物理比较难学,更多的是物理题目陷阱很多,一不小心就失分了,针对高考一轮复习来说,找准失分点是很重要的,下面看看学大专家总结的高考一轮物理复习找准失分点的文章。

第一章 力和物体的平衡

失分点一 应用有固定转轴物体的平衡条件时未明确各力的力矩大小及转动方向

失分点二 应用共点力平衡条件时未正确分析受力造成失分

失分点三 未能正确分析摩擦力的方向

失分点四 由于判定弹力的方向错误造成失分

第二章 直线运动失

分点一 分析匀变速直线运动过程中的位移时间关系出错造成失分

失分点二 没有透彻理解v一t图像中各量的物理意义造成失分

失分点三 不了解物理学发展的历史造成失分

第三章 牛顿运动定律

失分点一 应用牛顿第二定律时受力分析不正确或利用正交分解法时没有正确选择坐标轴

失分点二 应用牛顿第二定律时未明确瞬间受力是否突变

失分点三 对物体做直线运动的条件理解不彻底

第四章 曲线运动万有引力

失分点一 应用平抛物体的规律不当

失分点二 圆周运动的动力学问题与运动学问题应用不当

失分点三 万有引力定律和天体运动综合题中不理解有关物理量的意义造成失分

第五章 机械能

失分点一 应用动能定理时未正确选择物理过程或研究对象造成失分

失分点二 应用机械能守恒定律时未选择满足守恒条件的过程造成失分

第六章 振动和波

失分点一 应用单摆的周期公式时不理解各物理量的意义造成失分

失分点二 不能正确应用波动图像的周期性规律

第七章 电场

失分点一 不会按情景对F电、E、等进行合理的分解与合成

失分点二 应用公式WAB=UAB?q时忽视WAB、UAB和q的正负

失分点三 对电场线、等势线分布不熟悉

失分点四 不会从图像中提取E、φ、U等有用的信息

失分点五 对带电粒子轨迹可能性的讨论不充分

失分点六 不会利用模型类比突破重点难点

失分点七 带电粒子在非均匀电场中运动没有找准特值点

失分点八 不会应用力矩求解动力学问题

失分点九 忽视带电粒子运动过程中时间序列、临界条件

第八章 电路

失分点一 不能识别各电路元件连接形式

失分点二 忽视欧姆定律成立的条件

失分点三 误将电路中非线性问题当作线性问题处理

失分点四 输出功率P出与R外、I干、U端等函数关系不明确

失分点五 忽视电表内阻对电路的影响

失分点六 动态电路、故障分析中考虑问题不全面

失分点七 不能合理运用变量代换、比例消元等方法

失分点八 应用伏安法测电源的ε和γ时实验和理论分析脱节

失分点九 尚未建立起处理电路设计型问题的—般思维方式

第九章 电磁感应

失分点一 弄不清通电直导线周围产生的磁场分布,导致受力分析出错

失分点二 没弄清地磁场磁感线分布

失分点三 没有区分最大偏转角和平衡状态

失分点四 电磁感应知识与力学知识相结合时,加速度与速度关系出错

失分点五 电磁感应中等效电路图出错

失分点六 电磁感应中错误应用能量转化关系

失分点七 电磁感应中未能正确进行图像识别

失分点八 未能正确区分外电阻产生的热量和总热量的关系

失分点九 忽视线框两个边在磁场中都受到磁场力的作用

失分点十 应用楞次定律时判断电流方向出错

失分点十一 不能正确分析产生感应电动势的原因

失分点十二 当磁场变化时求安培力未正确代入磁感应强度

失分点十三 忽视回路中未产生感应电流的本质是回路中没有磁通量的变化

失分点十四 电磁感应中受力分析出错

失分点十五 电磁感应中对可能性分析不全面

第十章 热学

失分点一 对分子动理论与内能基本内容缺乏全面理解

失分点二 未能很好结合能的转化守恒定律和热力学定律

失分点三 忽视热学与物体平衡的结合条件

失分点四 忽视热学与牛顿运动定律结合的条件

失分点五 求解热力学问题时未能正确运用功能关系

失分点六 当气体状态变化时不会应用“假设法

失分点七 水银柱或活塞组移动方向的判断依据错误

失分点八 未能正确判别气体状态在变化过程中的临界状态

失分点九 忽视气体状态在变化过程中出现的极值

失分点十 无法建立不同气体之间相关状态参量关系

失分点十一 遗漏中间状态和隐含条件

失分点十二 不会处理左右不同粗细U形管或汽缸问题

失分点十三 求解热学题时不会正确建立估算模型

失分点十四 错误理解浮力与压强的关系

失分点十五 无法正确转化气体的图像问题

失分点十六 不熟悉气体设计型实验

第十一章 光和物质

失分点一 对光的干涉条件理解不透彻

失分点二 对光的衍射条纹样式和种类理解不全面

失分点三 对光电效应的四个规律的理解有偏差

失分点四 缺乏对光的波粒二象性的科学认识

失分点五 没有掌握电磁波谱各频段电磁波的特点

失分点六 对原子核式结构模型理解不当

在你阅读完上文高考一轮物理复习找准失分点之后,对这些失分点大家一定要牢记,在复习的时候多加注意,认真对待,期待你能考出好成绩。


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威文名师学校语文教研组长刘亮普 学科带头人,中学高级教师,本科毕业于唐山学院汉语语言专业,研究生毕业于泰国玛希隆大学,教育管理专业,曾先后任教于泰国曼谷坤那提公立中学、泰国佛统皇家大学、石家庄财经职业学院、海地太子港Quisqueya大学、泰国曼谷曼松德孔子学院,从事对外汉语教学和语文教学长达13年,对文科教学研究深入,有独到的见解,特别是对于考纲的整体把握和分解提分具有丰富的经验,在学生弱科的提分方面,有行之有效的方法和策略,教学认真负责,诙谐幽默,易于学生接受。威文名师学校政治教研组组长魏丽萍,中学高级教师,26年教龄,多年来一直带毕业班,坚守在教学第一线,曾获市拔尖人才、市骨干教师,多次受政府嘉奖,曾在国内多个教育期刊发表论文,曾多次参加高考阅卷,实战经验丰富,亲和力强,善于与学生沟通,授课生动形象,注重基础,深入浅出,严谨求真;威文名师学校历史教研组组长窦利明,中学高级教师,37年教龄,获得省优秀教师、市级教学能手、优秀教研员荣誉称号,参加过高考命题,高考多次押中各类题型,讲课风趣、逻辑性强、课堂构思严谨、精讲精练、注重学法指导。



 

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