佛山儿童书法培训机构哪个好

一、模糊知觉法　　模糊知觉法，是指在欣赏作品时，眼睛虚视，将思想从表层心理吸引到深层心理，字迹线条变得模糊含混，浑然一体，疏密分明，绵延流动，从中感觉到回味无穷的朦胧美。　　虚眼视其疏密、聚散，感受其“疏处可以走马，密处不使透风”、时开时合、时聚时散的节奏美。黑白分割、主次虚实、起伏动静了然于心，自能感受到其中生动的气韵，优美的意境。　　二、整体知觉法　　整体意识是书法学习和书法欣赏的一把金钥匙。书法培训中从书作的整体感觉上观察，最初可以忽视细节而注重整体，像看一幅风景画，先看到画面的整体感觉，整体布局，然后才是各组成部分的细节，每一细节都互相关联，相互制约，服从整体意境。　　三、幻形置入法　　“每为一字，各象其形”，“观之于字，会之于意”。汉字中的某些象形因素，书法作品的结构，每个汉字的线条及其造型上的某些倾向，都会使欣赏者浮想联翩。唐文学家韩愈在观看了草圣张旭的书法作品后，赞叹道：“观之于物，见山水崖谷、鸟兽虫鱼、草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霆霹雳，歌舞战斗，天地事物之变化，可喜可愕，一寓于书。”抽象的点画线条、字形神态，包含了许多生动可感的形象。在这里，联想、想象和类比充当了书法欣赏者与创作者心灵沟通的桥梁，它使书法欣赏变得生趣盎然。　　四、长久注视法　　长久注视法是为了观其线条形质，单字形态及字与字之间衔接、错落的精微处。　　书法班老师介绍笔画是书法的基本要素，要体察笔画的圆润饱满、自然灵巧、力感、变化、肥瘦、干湿、头尾形态及它们的刚健婀娜、挺拔秀丽。“横如千里阵云”、“点如高山坠石”。多横的仰俯、虚实、长短、轻重之别突显;多点的有呼应、顾盼、姿态变化……这些细微精巧处需反复体验，长久注视，方能了然于心。　　五、静中悟动法　　有人说，书家作书时“好像每一根神经都在跃动”。书法是心灵化的艺术，书法家挥运时不可遏，才通过纵横捭阖、变化多端的线条来“达其情性，形其哀乐”，作美感的抒发，这就难免在一定程度上把作者的精神、气质、修养、情感凝蓄于笔墨之中，而呈现出奕奕动人的神采和风度。观其精神流露处，会使人感受到点画振振若生，跳踯流动，风姿翩然，意味不可穷极。