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培养口才的方法背诵法这个方法其实是有两种目的,一个是训练你的记忆力,二是培养你的口头表达能力记忆是练口才必不可少的一种能力,如果没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事...
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那次英语口语竞赛的通知一出,班内的几位英语高手在第一时间内报了名。我独自一人闷坐在座位上,犹豫不觉,论实力,我比报名的几位都强;论胆量,不如他们。你走了过来,大声的说:“路路,怎么还不去报名?”我的脸腾的红了,我的那点心思,全被你猜透了。你拍拍我的肩,说:“相信自己吧,你肯定行,我支持你。”看着你那双充满信任的眼睛,我勇敢的报了名。谢谢你,朋友,是你的鼓励让我迈出了成功的第一步。
还记得比赛前的那段日子吗?每天,只要放学零声一响,我俩就奔向操场,找个安静的地方,你陪着我一起练习,从吐词到发音,从语气到语调,你不厌其烦的与我讨论,不厌其烦的做我忠实的听众。有时,为了一个表情,你都决不放过,要我重新来一遍,那个时候,我对你充满恨意,不是你的怂恿,我要遭这份罪吗?为这,我发了好几次脾气,有几回,你都被我气哭了。可你还是一如既往的陪我练。现在想来,我是那么的自私,你放弃了那么多学习和玩耍的时间,我还无端的给气你受。谢谢你,朋友,是你的耐心让我学会了坚持,让我向成功又迈进了一步。
参赛时,我的心理甭提有多紧张了,手心里尽是汗,你紧握住我的手,说:“刚才他们的表演不怎的,你平时的朗诵比他们的强多了,你只要把平时的水平发挥出来,肯定能超过他们的。路路加油!”看着你那自信的眼神,我的全身突然充满了力量,我深吸了一口气,迈着坚定的步伐,走上了台,开始了我的朗诵,当我走下台时,热烈的掌声响起来。谢谢你,朋友,是你的鼓励让我品尝到成功的喜悦。
虽然,现在我们不在一个班级,但你在我心中永远是一颗最亮的星,藏在我心中,闪烁着耀眼的光芒,温暖我,激励我。
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
上初三了,重新分了班,我便一肚子的不满,瞧那小A嗓门那么大,小B做事慢吞吞的,小C的床铺上乱遭遭的……哪像以前的宿舍呀,温馨、和谐。我很少跟她们说话,大家也各走各的路,各干各的活儿。
直到有一天……
自从进入初三,视力下降了很多,老爸要求我每天晚上都需用眼疗仪进行治疗。这样或许会发出些声响,于是,我嗫嚅着第一次开口向宿舍成员说明情况,表示歉意,希望她们同意。原以为这事准不成,却没想到舍友都答应了,并且十分关心地告诉我怎样正确用眼,你一言,我一语,“平时要多休息”、“做作业不要总低着头”……我的心,第一次在这里感受到温暖。
从那以后,每晚治疗眼睛便成了我的必修课,虽然有时发出点声响,但也没听到有谁抱怨。每次做完治疗后,我都会小心翼翼地摸着黑将治疗仪放入盒中。突然有一次,“扑嗵一声”,盒子掉在了地上,“没事吧,眼疗仪有没有损坏?”我抬头一看,是对面床上的小A,“没有什么大碍,可打扰你睡觉了,对不起!”“唉,这还用说,举手之劳罢了!”小A打着灯,等我把东西收好,便关了。从那以后,每次等我做完治疗时,都会不约而同地有几束手电筒的灯光照在地上,等我将仪器放入盒子,又都不约而同地关了,灯光有上铺照下的,有对面,和邻边舍友照过来的,每天都会如此。这一束束普普通通的光,却让我感动好久,让我的心温暖好久。
原来,是我一直对她们有偏见,而忽视了她们的可爱,而我也需要去用心感受这份温暖,将这份温暖永远珍藏在心理,温暖一生!
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
周六我去朋友家玩,见到了她妹妹,一个六岁的女孩,小脸红扑扑的,笑容满面,活像一个精灵,只是她那双大大的眼睛却眼神涣散。她叫贝贝,是一个盲童。
我正和朋友下围棋,听见贝贝的爸爸在叫贝贝去小区门口的小卖部去买水回来。我忙站起来,说:”还是我去吧,叔叔。”但叔叔却说不用,硬把我按在椅子上,说:“贝贝很熟悉小区的路,她可以买的!”贝贝摸索地出门了,只是我依旧困惑,我再问道:“叔叔,不是我去更方便么?”
叔叔面带笑容,转身拿出两瓶水,递给我和朋友,说道:“你以为我真的没水啊?其实我是故意叫她去买水的。因为即使帮我们买了一个小小的东西,她也能感觉到自己被我们需要,这样她就不会觉得自己是个累赘。所以,我常让她去帮我们买东西,给她留一个爱我们的位置,她才会感到幸福。”
听完叔叔的话,我心里久久不能平静,为这位父亲的行为点赞。走在回家的路上,我允许自己的眼泪如泉涌般流出,怎么都冲不淡那份感动。到家后我和妈妈说起这事,妈妈也陷入了沉思,随后跟我说了一个故事。十年前,外公刚退休,妈妈也在外地工作,为了方便照顾,妈妈把外公也接到了身边。妈妈单位上有工作餐,但是,外公风雨无阻地给妈妈送午饭,送的都是妈妈最爱吃的饭菜。妈妈从来都没有对外公没有说过,单位有午餐供应。我问妈妈:“是不是您也给外公留了一个爱的位置,让他老人家用他自己的方式爱您?”妈妈点了点头,我分明看见,她眼角泛起的泪光。
爱本身就是互相给予的过程,在给对方爱的时候,给他留一个温暖的爱的位置,让他好好爱你。
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课堂上教学老师与同班同学参与活动训练,加强协调合作增进友谊,添加课堂教学氛围。
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专家名师针对性定制教学方案辅导课堂教学,了解学员自身短缺点并梳理教学目标。
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现场实践课堂知识,通过实地演练然教学老师更快锁定问题所在,及时做出调整,纠正学生的发音与身姿问题。
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课堂教学强调实践教学训练,目的在于能够让学员够随时随地开展互动与发挥教学成果,达到教学预期。
口才是练出来的,不要羞怯,要知道每个人的资质都是差不多的,自己有怯场的心理,别人也会有同样的感受,初中生要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己,给自己信心,相信自己既能够做得到也能够说得出,每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气,再加上自己不断地总结和积累。
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