1、从外在性向内在性过渡:青春期的孩子,自我评价不再以外部的行为表现为主,而是开始侧重于自己内在的世界,例如:他们开始从自己的兴趣、爱好、能力、气质、性格等稳定的心理特征来评价自己的个性,叛逆小孩子教育学校...
培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力
让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
嗨!大家好!我们是来自湖南娄底希望叛逆学校2020年新生,借助这个机会给大家展示一下我们丰富多彩的课余生活~~
湖南娄底希望叛逆学校不但开设了文化课,而且还根据学生的天赋和特长开设了器乐、声乐、美术等特长班,让每个孩子都有机会发展自己的专长。
吉他课就快开始了,河北来的叛逆女生想拍一张照片寄给自己的家人,她很自然的站了站,相机瞬间记下了那一刻——她以前在外面离家出走的时候大概做梦也不会想到自己的生活能这样过!
美术班的叛逆女生戚*雪同学花了一整天画了一副关于家庭的漫画给我看,她说:何老师,你看,这是我梦乡里的家。是啊,不少孩子正是因为家庭不和谐才不能接受到家长足够的关怀,要知道每个叛逆的孩子背后其实都有一个不愉快的家。
课间休息时间,抓紧时间练练琴。青春的歌呀,唱也唱不完,青春的声音就留在了希望叛逆学校。
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