雅思7分的词汇要求词汇量是雅思考试必备的基本能力，不同的成绩需要掌握不同数量的词汇，需要根据自己的英语基础补充不同的词汇，在记忆单词的时候，建议重复记忆，最好是用例句来记忆，这样就能牢牢记住单词，避免在听和写的时候出现明明知道单词的意思却不能理解或使用的尴尬。
查缺补漏，精准提分
【适合学员】高中英语一般80-100分，大学英语四级380-400分之间，或已经参加工作，英语词汇量2000以内的基础薄弱学生，目标冲刺6分及以上分数
【课程设置】课程分三个阶段学习（56次课/197课时）
【课程内容】第一阶段：用简单的词汇完成最基本的听说读写表达和运用。使学生听说读写能全面提高，解决中国学生的*式思维以及预演国外课堂，让学生熟悉海外学习与生活。第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】高中英语125分以上，大学英语四级480分以上，六级430分以上或雅思4.5-5分水平的学生，目标雅思6分及以上分数
【课程设置】课程分两个阶段学习（36次课/144课时）
【课程内容】第二阶段：通过高频词汇，语法，语音语调来扫除学生的基础知识盲点，让学生掌握正确的发音规则和语调变化，以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识，以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段：从考试框架，题型，重难点到基础技巧运用再到真题演练，以达到学生干货及技巧的双学习。
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
雅思单项课程
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法考前点题，夯实雅思基础
【服务】报名考试指导考评考后出具科学报告
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力
【服务】美联英语雅思师资团队历经10年研发，全真模拟实训
【适合学员】英语初中水平的学员
【课程内容】综合英语2+基础听力方案量身定制
【服务】雅思师资随心享用微信24小时答疑每日作业完成进度监控
【适合学员】英语大学水平的学员
【课程内容】强化四个单项考试方法准确定位，查漏补缺简化学习过程，只讲高频考点
【服务】考试方法指南辅导课后即时答疑，阶段评估
【课程目标】IELTS：6分
【课程特点】巩固中高级语法/锻炼口语能力及表达观点/学会借用素材来组织语言
【适合学员】高二/高三英语程度，词汇量在2000-2500左右
【课程目标】IELTS：6.5分
【课程特点】培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
【适合学员】大一英语程度，词汇量在3500-4000左右
【课程目标】IELTS：7分
【课程特点】会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】大二/大三英语程度，词汇量在4500-5000左右
【课程目标】IELTS：7.5分
【课程特点】选取大量雅思阅读及听力新题，会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】英语六级至八级程度，词汇量在6000-7000左右
雅思考试是为那些打算在以英语作为交流语言的*和地区留学或就业的人们设置的英语言水平考试，分为学术类测试（A类，Academic）和培训类测试（G类，General，Training）雅思考试和用于英国签证及移民的雅思考试包含纸笔模式与机考模式，考生可*选择适合自己的考试模式...
在考试过程中，应该稳定自己的心态，认真有效地审题，以便让过眼的信息进入自己的头脑，反复思考，今天小编主要给大家分享雅思听力没考好怎么办，希望对你们有帮助!
在1月14日结束的听力考试中，我们很高兴看到题型的分布相当规则，一到四个填空，两到三个选择题，从而显示出年初听力题的不稳定趋势。然而，无论题型如何变化，万年钉子户的选择题永远不会缺席考试。
首先，选择题的得分点有三个:
第一，提前审题。只有通过考试的人才能真正理解这一点的重要性。
在平时的练习中，考生会不自觉地不遵守录音审题时间的要求，延长了审题时间。导致考试期间审题时间严重不足，进而导致“边听边考”的现象。这是选择题得分率低的根本原因。正常的人脑不能同时处理听到和看到的信息，特别是当信息以连续和高密度的形式出现时。然后，在选择题结束之后，考生都会觉得不理解试卷，不理解录音，并且对选择没有信心。
该怎么办?
1)注重提高阅读水平，包括阅读速度和主要信息的提取。
2)合理分配考试时间，审题时间必须超前。section1审题时间比较充裕，所以节省下来的时间可以花在后边的选择题上。最理想的状态是在播放section2的音频之前已经审查完题目，当真正播放section2时，题目可以审查两次，section3也是如此。
3)调整考试心态，有许多考生反映，当他们很快完成试题的审查时，回头发现觉得跟没审过一样。主要原因是重量不重质，看一眼问题并不能反映出相应的含义。因此，在考试过程中，应该稳定自己的心态，认真有效地审题，以便让过眼的信息进入自己的头脑，反复思考。
第二，答题节奏。世界上最悲哀的事情是，音频正在播放第五题的答案，而我仍然在看第三题……
答题的节奏不是一朝一夕练成的，它需要从整体上把握音频内容并捕捉细节。一道考查6道单选题的题目，考生只需要在长音频中定位6个句子，理解后找出与它们同义或近义表达的信息，然后进行选择。当然，这种能力不仅基于能够听到和理解答案句子，还基于识别陷阱信息、定位题目之间的层次信息以及存储同意替换的各种表达等……
第三，同意替换储备，这一点与上述一致。如果前两点是关于形式的，那么同意替换是单项选择考查最基本的内容。当然，没有上述两个前提，即使再多的同意替换储备也是没有意义的。
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