孩子们存在的共同点·COMMON POINT
渴望感受军旅生涯
无时间观念,自理能力差
做事不专注,效率不高
缺乏尊重和感恩意识
儿时生活规律,长大自控力差
无分享、不懂团队协作
不能持之以恒的坚持
自我封闭,缺乏与他人沟通
现实生活中陪伴孩子,不是说说而已,它需要父母全身心投入,身体力行的去实践。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2020年戒网瘾学校孩子成长心声(摘选)
爸爸妈妈常常对我说:不是让你不要和他玩了吗?怎么又到一起去了?你不要去和他玩,他有坏习惯。
为什么要当我的面否认我的朋友呢?我感到很没面子,觉得家长不尊重我,渐渐心里就和他们产生了隔阂。你们认为我的朋友是坏蛋,他们会把我带坏,可是当我伤心的时候是他们在陪我,当我孤单的时候是他们在我身边。没有他们在我身边的时候,我感到很无趣。在家里的时候我和你们也没有话可说,在家里的时候你们除了管我,什么时候听过我的心声呢?
戒网瘾学校HOPE老师点评:(娄底希望青少年成长学校资深心理咨询师)
青春期的孩子处于心理断乳期,他们一方面对父母关起心门,感觉家人不理解他们,另一方面他们又十分渴望同伴的关心和认可。所以,朋友在他们心目中的作用是非常大的,有时候孩子会结交不恰当的朋友,这个时候家长简单粗暴的干涉孩子的人际交往通常适得其反。与其阻止孩子去和朋友玩耍,不如多多亲近孩子,引导孩子做*、睿智的自己。因为很多时候,孩子只是盲目想从朋友那里获得认可,所以他们很容易失去自我。
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
行为习惯养成是湖北叛逆孩子学校必修课程,孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。行为习惯有如下特点,习惯是自动化的行为方式,习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。
励心教育坐落于——风景区,占地面积106平方公里,风景优美,环境好,又拥有厚重的宗教,诗词文化,我校在平时的教学工作中,结合中国传统文化,配以秀丽的盘山风景,对学员的身心有很大益处...
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