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   由于我们学校主要招收的是12-18岁的青少年，而这个年龄段的孩子是最叛逆的，同时这个时间段也是青少年违法行为高发的时期，因此叛逆孩子学校除了文化课、军训课以外，我们还开设了国学与法律课。

    国学主要是学习《弟子规》，将浅显易懂的行为规范和思想教育给孩子，每个入校的新生都必须要将《弟子规》全部会背会写，考核的时候会增加活学活用的内容。

图一：叛逆孩子学校国学与法律考试卷

   法律的学习内容主要是《未成年人预防犯罪法》和《未成年人保护法》，具体的细节还有让孩子们明白不同年龄段应对法律承担哪些相应的责任，让孩子们知法、懂法、守法，学校还组织同学们开设模拟法庭。学校在每个月都对孩子们进行国学与法律考试，作为叛逆孩子在校进步与否的评估标准之一。

图二：叛逆孩子学校通过日常例子来引导同学们学以致用

   通过国学与法律课帮助这些叛逆孩子们反思自己的同伴交友问题，在不良交往中寻求灯红酒绿的生活，寻求虚幻的“安全感”，还有虚假的“优越感”，实现自己过于自我的“叛逆”心。

   小结：叛逆孩子学校国学与法律课应该紧贴孩子们的实际问题，帮助叛逆孩子学会遵纪守法、孝敬父母、举止得体、自立自强，在其他具体领域应当引导孩子们避免犯罪，包括：打架斗殴、离家出走、敲诈勒索、吸毒贩毒等。国学与法律课在规范学生言行，减少违法违纪上发挥了重要作用。

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。