湖北叛逆孩子学校-启德励志教育军姿队列是必修课程之一,以军人的姿态严格要求每一个学生,站军姿亦称“拔军姿”,是军人的第一课,也是军训时要必学的本领。当你刚刚走进军营,就必须要学会站军姿。站军姿,可以说它是一切军事动作之母。
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
记得某一位大贤先生说过:“无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的。”确实每一个孩子都是喜欢被人称赞,喜欢听好话而且从人们对他的评价中认识自己。批评或表扬孩子是父母与孩子之间的公平对话,任何一个来自父母的信息动作都有可能成为孩子行为的指令。怎么批评与表扬?家长要有目的性和前瞻性,不能以家长的自我情绪而影响孩子。
1. 当孩子为自己的长处而骄傲,是自信心的表现。家长要教育的是孩子可以为自己的长处而骄傲,但绝对不能自满,更不能不尊重他人。
2. 不要对孩子“不自量力”的自我表现过度反应。那不是“不谦虚”,更不是“狂妄自大”,那是孩子自我认识过程中的一个必经之路。
3. 其实有时候,孩子没有意识到家长所说的“缺点”是“缺点”,反而会认为你是在“挑事”。这时你需要冷静,反思一下你的想法,试图站在孩子的视角去想一想问题。
4. 多抽些时间坐下来,与孩子一道客观地、冷静地把孩子的长处和短处统统说。并告诉孩子,人不可能十全十美的道理。
5. 家长要经常对孩子的进步、成长,哪怕只是一点点,也一定要及时鼓励。这样能提升孩子的自信心和责任心。
6. 如果非得要指出孩子的不足或错误时,一定要是分析性的,而不是简单的、粗暴的、埋怨式的。只会打孩子屁股的父母,其实是个失败的父母。能同孩子坐下来,在谈笑中教育孩子的父母,才是成功的父母。
7. 对非常缺乏自信心的孩子,可以适当地鼓励孩子用自己的长处去比别人的短处。当然最主要的是激励孩子,同时也要尊重他人。
8. 万万不能用一个模式去教育所有的孩子。有些孩子一个暗示就够了,用不着批评;有些孩子需要给予鼓励才起能作用,阳光少年学校,批评只能适得其反。
家长一定要针对自己孩子的具体情况,进行有针对性的家庭教育。
励心青少年叛逆管教学校,青少年叛逆管教学校教育解决孩子厌学、不上学、沉迷游戏、早恋、叛逆、自卑自闭、抑郁、离家出走、亲情冷漠、不懂感恩、自理能力差等问题的转化教育,励心教育采用自信心拓展以及农村体验课等特色课程,对问题青少年进行专业的拓展教育,帮助他们走出思想误区,成年“阳光少年”,积极的面对学习生活...
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