武汉治疗儿童语言发育迟缓康复中心

　　孩子内向恐惧社交互动，7招帮孩子变成好人缘!

　　1.给予勇气小物：

　　提供孩子可增加信心的幸运物，让孩子带到学校，如喜爱的娃娃、卡通手帕手环，来降低社交或上台的焦虑，给孩子勇气。

　　2.演练社交情境：

　　家长在家与孩子模拟扮演社交情境，在轻松的气氛下让孩子扮演社交场合，实际教导孩子社交技巧方式，让孩子面临实际社交场合时判的上用场。

　　3.多与同龄互动：

　　偶尔可邀请幼儿园的同龄或邻居孩子到家里来玩，让孩子家里熟悉的环境里自然的和孩子相处、分享玩具，让这样的相处模式能类化到幼儿园。认为，家长也可藉此观察孩子社交互动能力，鼓励孩子在互动中表现正向行为也引导孩子观察他人的好行为，如轮流、合作、注意他人、分享、赞美他人和遵守规则等。刚开始可与较活泼和热心的孩子一起游戏互动。

　　4. 游戏中提供人际互动：

　　游戏与动态活动情境中最能让孩子主动与人互动。可让孩子进入幼儿园前，提供游戏动态团体课程，让孩子有团体经验，尝试和他人互动并结交好朋友。

　　5. 培养优点与自信、增加人缘：

　　社交容易恐惧逃避的孩子，往往缺乏自信心，家长尽量培养孩子的长处和兴趣，如舞蹈、美劳等。让孩子对自我肯定，甚至有上台表演的机会，降低社交恐惧和焦虑问题。

　　6. 　在家培养自理能力、减少压力：

　　生活自理能力(吃饭、如厕等生活自理)由家人练习较适合，孩子也能较有自信。特别是敏感退缩的孩子，在学校练习容易造成孩子过多压力，以及同学嘲笑压力。

　　7.　与老师沟通、适时鼓励孩子在校好表现：

　　家长与老师有良好沟通，了解孩子在小状况，包括困难与进步。在校让老师引导孩子有表现的机会，增加自信和互动技巧。甚至让孩子利用帮助同学方式来增进人际互动，家长再具体的鼓励孩子在校的好表现，如[今天小花哭哭，你安慰她，这样表现很好。

自闭症的儿童教育方法，艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗其目的是是藉着绘画及其创造性的*表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果，行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被採用且有效的方法其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。