1、不在孩子面前议论孩子,无论好坏,无论是这个孩子还是别的孩子,其实最好是不在孩子面前议论任何他认识的人;
2、不要滥用孩子的羞耻心和畏惧心,须知我们不是为了批评而批评,不是为了惩罚而惩罚,而是为了有用有效,而有用有效的前提是孩子有此二心,一旦孩子不耻不畏了,就没法教了,所以,重话不要轻说,叛逆孩子学校,重罚不要轻用,否则,弄到民不畏死,死猪不怕开水烫,就真一点办法也没了;
3、不要过度表扬,对孩子的表现该鼓励鼓励,该表扬表扬,但不要过,要注意孩子的反应,如果她是为了得到表扬而做,老师就要平淡应对了,另外,有的孩子只能接受表扬不能承受批评的时候也要注意,要适时适机批评批评,以增加心理抗挫能力;
4、礼节要教,但不要太勉强,当此时代大环境如此,家庭之中根本长幼失序,学堂教礼要掌握好度,尤要注意千万别把孩子训练成了戏子,逼孩子演戏,一旦习惯了演戏,这辈子都难出戏了;
5、尤其不要教孩子争斗,不要教孩子争气,争斗是小人之道,只在小人群体中适用,君子之道是和合,要孩子有大格局一定教他合和之道,学记云:“五年视敬业乐群”,乐群是很重要的一个指标,吾曾言:“人最重要的能力是与人相处的能力”,此非名言,却是至理,不能很好的与人相处,纵再有聪明才学,终不堪大用。
6、不要随意介入孩子的世界,不要轻易的干涉孩子与孩子之间的矛盾,只要没什么危险,孩子也没有主动找你,最好是悄悄观察,不动声色。因为,这对孩子来说也是很重要的学习,如何处理应对矛盾是人生的重要课题,从小不给他机会,长大了就只能宅在家里啃老。当然,超出了孩子本身的能力范畴,老师要予以干预,所以,这里都有个程度把握的问题,中国人没有说给你标准,只要照着做就一定没问题的,中国之所以叫中国,就是中道之国的意思,中道就是允执其中,中就是无过无不及。
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件, 启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课程。
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
渴望感受军旅生涯
无时间观念,自理能力差
做事不专注,效率不高
缺乏尊重和感恩意识
儿时生活规律,长大自控力差
无分享、不懂团队协作
不能持之以恒的坚持
自我封闭,缺乏与他人沟通
励心青少年叛逆管教学校,青少年叛逆管教学校教育解决孩子厌学、不上学、沉迷游戏、早恋、叛逆、自卑自闭、抑郁、离家出走、亲情冷漠、不懂感恩、自理能力差等问题的转化教育叛逆在青少年这个阶段,由于生理成熟与心理成熟的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理...
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