在某些问题上,孩子们不愿与父母沟通,因为他们会受到父母的批评,然而,作为一个朋友,孩子们可以更好地分享和交流,作为朋友,孩子们可以从教育的角度更好地接受这种形式,在温柔的引导下实现教育的方法,从而有效地避免青少年叛逆的问题...
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
希望戒网瘾学校心理指导老师成长建议与规划:
一、对于小丁
目前有几个现实问题需要你面对:
1、过于追求自己的舒适圈,回避压力和困难;
2、面对父母和其他家庭成员的负面情绪和行为;
3、及时实际考察确定发展方向;
4、承认网瘾及游戏对人的天然吸引力,有意识调节上网行为。
戒网瘾学校老师的建议:
①迎难而上,不管自己需要做什么事,需要和什么人交谈,尽可能自己去做;健康而有适应性的情绪只有通过实践才能拥有,回避只会加剧困难。
实践指导:
回家后走亲访友,自己买礼物,自己去问好,像亲朋好友寒暄;
陪爷爷、奶奶好好聊下天;
路上照顾家长。
②父母也是平凡人,他们也有自己的喜怒哀乐和人生经历,他们对于你的关注也好、评价也好,不一定所有的反应都是合理和正面的,因此当你感到不舒服的时候,请接纳他们的平凡,如果你感到难受可以说出来。自我压抑或者封闭交流的通道是不可取的。
实践指导:
到家后,向妈妈打电话报平安;
爸爸说话的时候不打断;
爸爸提问的时候及时回应;
自己感到不舒服的时候要及时表达;
③由于父母不懂得现在的IT行业,对于专业的选择和安排,自己打电话询问老师,让家人配合你及时去参观以及与他们的老师交流。
实践指导:
参观、报名不拖延(10左右选定);
学习时不动摇;
毕业后好好就业。
④由于你之前对网络过于沉迷,因此心瘾总会有一些。关于手机的管控需要循序渐进,你的适应也需要循序渐进。
实践指导:
在去学习前不买新手机;
在去学习后上课不使用手机;
下课后最迟12点前停止使用手机。
对于父母
父亲不要唠叨、不要反复逼迫孩子讲话,注意多倾听;
孩子在说话的时候,不要轻易反驳和阻止;
不当着孩子的面争吵;
妈妈多鼓励、关心孩子,而不是强化管教、说理;
孩子们存在的共同点·COMMON POINT
渴望感受军旅生涯
无时间观念,自理能力差
做事不专注,效率不高
缺乏尊重和感恩意识
儿时生活规律,长大自控力差
无分享、不懂团队协作
不能持之以恒的坚持
自我封闭,缺乏与他人沟通
4、帮孩子树立正确婚恋观。叛逆孩子学校表示当孩子步入青春期,对异性的冲动是无法避免的。这个时候,就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待,就能最大程度地让恋爱经历变成一个探寻自我、发展社交技能的机会,甚至能进一步把这份青春激情转化成认真学习和积极上进的动力,我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
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