基地自成立以来，先后有5000多名青少年在励心教育的“保驾励心”中成功改变不良习惯，重拾阳光，积极的生活态度，热爱学习，热爱家庭，感恩父母，感恩社会，为社会的安定，发展作出了应有的贡献...
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
---- 军事训练营让孩子们收获丰富 ----
严格的一日生活制度，改掉拖拉、懒散不良习惯
学习与不同性格的人相处，建立集体生活意识
提升生活技能，养成*、自信的性格和习惯
培养自主意识，提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行，做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼，打开思想新天地，开发潜能
在四年级和五年级，学习困难不断增加，许多孩子会觉得自己无法学习。如果父母仍然不了解孩子，他们甚至谴责并殴打他，那么孩子只能厌恶学习，这会导致厌倦学习的强烈感觉。育儿，无论孩子的年龄如何，如果你想教育他们，你必须事先了解他们的心理。父母必须向孩子灌输“学习是他们的”这个概念。这样，对于思维发展迅速的四，五年级孩子，这将使他们的进步稳步发展，而不是厌倦学习。父母应该多鼓励他们的孩子，少抱怨;更多的赞美和更少的批评。
叛逆孩子学校的叛逆孩子山区变形记（二）
1、遭遇磨难的特困户
胡喜博同学被安排在一个小姐姐家里（比他大一岁不到的样子），去年过年的时候外出务工的女主人由于身体不舒服去湛江市某医院治疗，在没有充分检验的情况下误诊做了肿瘤切除手术，尔后肿瘤扩散，女主人的身体一日不如一日子，最后转院到湖南省肿瘤医院，目前每个月都要去省城化疗一次，为了这个疾病，家人已经花光积蓄欠下了外债，为了维持家庭，他们家的长子只好把照顾妈妈的重任交给妹妹，自己继续去赚钱。女家长身体非常虚弱，每天都不停呕吐，医生说细胞已经扩散到了肠子。小姐姐一方面担忧妈妈的病情、一方面又失学，所以内心十分难过。
今天一大早我就到她家里，女主人正在对小姐姐发脾气（女主人觉得什么都不如意，身心都正在经受常人难以理解的痛苦）。小姐姐正在安慰妈妈，和她商量着就医的事情，对于一个16岁的女孩子来说这可真是一件沉重的责任啊。
图一：看起来漂亮的房子是用尽一家人几十年的积蓄盖的，里面其实除了简单的家具并没有什么。
图二：小姐姐在安慰正在呕吐的妈妈
姐弟俩一起做家务
2、我爱奶奶
李雅雯家的奶奶一大早就赶集去了，为了不吵孩子睡觉，她自己偷偷出去的，李雅雯从来没有去赶过集，感叹错过了机会。不过，这也给她提供了一个好机会——帮奶奶做中午饭。用她的话说，奶奶总是在她准备做家务的时候就回来了，似乎奶奶有一双眼睛在她心里，知道她会做什么，似乎她就是自己的孙女。
图三：李雅雯的爱心午餐
图四：烧火准备造饭
3、家人的微笑
这家奶奶不是很善于表达自己，总是微笑的看着我们的娃，仿佛凝视着的这个愣头青就是自家没有长大的一个孩子。孙腾烧火烧了好久都没有燃，后来在我们的提示下终于点燃了，好开心呀。
图五：点不燃呀，这是怎么回事？
图六：欣喜的奶奶。注意奶奶的眼神充满温暖有没有？
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