荆州孩子无法管教送去哪里管教学校比较好

青少年的心理需求，在现实中没有得到满足，才会在网络上寻求较好的满足，以补偿现实的缺失。心理需求现实缺失越多，则网络满足优势越大，从而导致青少年网络成瘾趋势越严重。孩子心理需求的缺失，在网络游戏中，却可以得到满足。比如：孩子学习成绩不佳，父母不仅不会想办法鼓励孩子，还对孩子打骂，这样孩子的自信心会严重受挫。网络游戏中，孩子不仅可以满足成就感，还能够得到鼓励，每一个关卡，都会获得奖励，即使失败了，游戏也很有“人情味”，鼓励你“再来一次”，而不是不给你机会。

希望叛逆青少年学校老师的话：

    来自于湖南省邵阳市的高中女孩小姚是一个活泼可爱的学生，可是最近一年以来在她身上发生了一系列叛逆奇怪的事：前后逼迫妈妈买了十几套某品牌名贵服装，随便一件都是上千元，对于一个工薪家庭来说无异于一笔巨大的开销，而且她还买了好些品牌运动鞋，总之就是，别人有什么，我就要有什么。亲子之间的矛盾一再被推高，妈妈忍无可忍，同时她似乎也对妈妈失去了耐心，选择了离家出走。小姚真的是因为喜欢攀比才和妈妈闹翻的吗？

孤独的童年和青春

  小姚在小的时候就很少和父母住在一起，一直都是住在舅舅家，虽然亲戚对她关爱有加，可是她还是感觉很紧张，深怕在家里做错了什么被另眼相看，在学校里她总能和同学们“打成一片”，可是在和同学们相处的过程中，她总觉得自己不如别人，她自己也说不清楚到底是为什么。她特别害怕孤单，如果没有同学和朋友，她将感到非常无助、孤单。可是最要命的还是她在中小学阶段转了四五次学，每一次都不是正常的毕业那种，她一次次离开自己的好朋友，一次次学着和陌生的同学建立关系，无形中她的孤独感被严重放大了。初中小学的时候大家都花钱不大，也没有什么特别的不同，可是到了高中她转去了省城读书，一下子显示出她和同学们之间的差异。她发现自己和新同学交朋友必须要显示出不一样，至少也不比她们差，所以就开始了她的疯狂购买各种品牌物品之旅。

被扭曲的价值观

很快，她就和省城的女孩子们打成了一片，购买的物品让她和同班女生有了共同的话题，也让她有一种持续追求名牌的冲动。因此，她就开始了疯狂逼迫妈妈购买一件又一件的衣服，一双又一双的鞋子，妈妈也不愿意，可是扛不住孩子没日没夜的“软磨硬泡”，甚至是批逼迫。在孤独感的驱使下，她试着用这种方式维持和同学们的友谊，以及证明自己的价值，逐渐形成了一个错误的价值观（信念）——如果别人有而我没有，那我就低人一等。这才是驱动孩子购物行为的直接认知因素。

    小姚在和希望叛逆青少年学校心理老师共同探讨的过程里找到了这些深刻影响自己的“错误信念”，她也非常认同，第一次那么清楚的明白之前为什么这么叛逆了。心理老师将着手帮助小姚重建适应良好的认知，同时帮助小姚建立对家庭尤其是妈妈的安全感。