南宁高考课外辅导机构地址

机构:新东方中小学教育 时间:2023-06-13 09:43:17 点击:180
导语概要

新东方企业文化愿景:成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构;使命:为提升学生终身竞争力,塑造学生公民素质,赋予学生全球眼光而努力;核心价值观:诚信负责真情关爱好学精进志高行远;企业文化:坦诚尊重协作创新;教学理念:让学生在新东方课堂里获得快乐的成长体验...


高中课程补习

最难得高考数学题,看你能做对几道?

  每年的高考人们把它形象的比喻为“像千军万马过独木桥,稍有不慎就会被挤下”,是的高考关乎学生的未来,谁都想拼命跳进龙门,下面和老师来一起看看那些年最难的高考数学题,看你能做对几个?

  高考,几乎对一个人的一生产生着决定性的影响,自从恢复高考以来,每年几乎所有的学生都在拼劲全力考上好的大学。那么,以前的高考好考吗?

  高考一直以来都是人生中最为关键的一个考试之一。很多人在这里梦想成真,也有些人落榜失望。对于高考的难度,不同的人又不同的看法,并没有一个统一的标准。

  那么被广大考生说成是“有史以来最难”的高考(恢复高考制度以来),这也是接下来给大家分享的1984年高考。1984年的高考出现了众多的创新题、活题,据说难倒了很多学霸,普通的考生也只能干瞪眼了。



高中辅导机构教学团队优势

  • 专职教考团队 icon

    紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。

  • 教学经验丰富 icon

    有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态

  • 特色化教学 icon

    高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
     

  • 注重教学体系 icon

    入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
     

  • 精细化管理 icon

    严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点

  • 成功化教学 icon

    高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。



科学的学习体系,查漏补缺

A scientific learning system

科学的学习体系,查漏补缺

  • 课前 +
    课前 /Before class

    专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案

  • 课中 +
    课中 /In the class

    新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试

  • 课后 +
    课后 /After class

    期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点

新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的新东方学校发展壮大而来,集团以培训为核心,拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系,同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。新东方作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,截止2014年5月,新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心,自成立以来,新东方累计面授学员2000万人次,新东方品牌在世界品牌价值实验室(World Brand ValueLab)编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位,品牌价值已达64.23亿元。



 

高中系统辅导效果佳


  • 教学目标

    巩固基础知识,提高学习成绩

    咨询课程
  • 师资团队

    高中辅导教育教学经验丰富的教师

    咨询课程
  • 使用教材

    高中辅导内部专用教材

    咨询课程
  • 班级类型

    1对1私人定制VIP班,4-6人精品小班

    咨询课程


高中文化课辅导


专业的高中辅导机构

  • 科学入学

    科学入学测试

  • 一对一

    一对一线下授课

  • 课后作业

    课后作业巩固提升

  • 实时沟通解决问题

    实时沟通解决问题

  • 规划师私人订制学习

    规划师私人订制学习

  • 课堂反馈

    课堂反馈及时上传

  • 阶段性规划课程进度

    阶段性规划课程进度

  • 达到课程目标

    达到课程目标

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