青岛十大叛逆青少年教育学校

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。

13岁孩子严重叛逆怎么办？这样管改变孩子的一生，青春期的叛逆，多数孩子都避免不了的。题主所说的严重叛逆，相信是父母在孩子还年幼的时候没有与孩子建立很好的沟通，也许是生活原因，也许是工作的原因。现在孩子长大了，有自己*的思想，父母再想花时间去沟通，发现孩子已经不沟通了。正如那个古老的故事：树在还是树苗的时候容易折弯，当它长大后，想再掰弯它已经不容易了。

所以，当孩子叛逆的时候，不要想如何纠正孩子的行为，要想如何修复和孩子的关系，让孩子愿意和你说话，听你说话。具体可以从以下几个方面来修复：

第一，父母自己要学习要改变，孩子严重叛逆的父母通常都是在和孩子沟通上有问题的父母，这样的父母一定要专业学习如何和孩子沟通，父母越早学习，孩子越快改变；

第二，平时和孩子聊天的时候，不要想着教育孩子，没有人喜欢被“开会”，而是要像对待朋友一样，欣赏他，肯定他，也可以跟他分享自己的人生故事，切记不要去教育他，这样慢慢的，他就会放下戒心，愿意和你说话，否则他到家，卧室门一关，你连说话的机会都没有；

第三，碰到孩子做得不对的事情，我们不要急着评判他，比如有的男孩子就是不爱洗澡，不洗澡有什么问题，很臭、很难受，我们让他自己去承担。他到一定的程度，他就会认为不舒服了，他就会去洗，可是因为妈妈很在乎他不洗澡，我们每天都要唠叨，他要跟我们对抗，他觉得原来我能让妈妈不舒服的办法就是不洗澡，那么我就不洗澡。如果我们不重视他不洗澡这件事，我们健忘、淡忘，他倒是会觉得：我这个事情难不倒妈妈，还是我自己不舒服，我洗吧。

当这个艰难的青春期过去之后，孩子就会变成另外一种与世界、与自己和解的样子，长成真正属于他的样子。在之后的很多很多年，当他走上社会，还会经历一次又一次的成长，但不是每一次成长都那么刻骨铭心了。

最后一点跟大家分享，孩子严重叛逆的时候，很多家长逼着孩子，一定要通过读书啊，通过做作业等等，真的没有必要，每一个孩子都有她天才的一面，问题孩子学校，每一棵树都有它长得最粗的那一个枝干，而我们总是要求她以最弱的那个枝杆去长大，他曾经有一棵最粗的枝干，只不过是被你忽略了，或者被你直接砍掉了。你能不能让她最初的枝干长出来，最重要的，人为了要获得幸福，其实不是读书一条路，第一个品德，第二个是有一定的人格健康，第三个就是有一定的能力，所以我们应该关注在品德跟人格健康方面着手，而她的能力，未来在社会上是可以得到锻炼的，所以请放下你的焦虑担心。