启德湖北特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一,孩子们通过农村生活实际亲自体验,通过辛劳汗水,才能实际了解生活不容易,在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导,懂得去体谅和理解父母。
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
倾听是交流中非常重要的一个环节,只有听得懂,才能说得对。如何培养孩子的倾听能力?越来越有远见的父母们提出了这个问题。
跟一些急性子的孩子说话,他们可能还没听清楚就赶紧去做了;上课的时候,老师在上面讲,孩子好像在听,可写起作业来错题一大堆;和孩子聊天,你说了一个话题,孩子不接话,很快转到新的话题……“就像没有带耳朵一样,怎么才能让他们学会听?”相信许多大人都有那种对着空气说话的无助和无奈。
让孩子学会倾听是一个很好的想法。当一个人能够对别人发出的信息感兴趣,懂得仔细收集语言中有价值的内容,并且给予反馈,这将给生活、工作、学习带来非常有价值的回报。
要遵循孩子的注意力发展规律
通常来说,孩子对世界充满好奇,每一个接受信息的细胞都敞开着,等待惊喜,他们会积极追随父母发出的信息。如果一个孩子对父母的指令置若罔闻,我们可能要思考一下,是不是我们自己没有遵循基本的注意规律。
反思一下,我们通常会关注什么东西?首先,那些有趣、新奇、强烈的信息会抓住我们的注意力。如果我们把一句孩子听得耳朵起茧子的唠叨包装成一句神秘的悄悄话,孩子会更愿意听吗?其次,进入到视野里的信息比视野之外的信息更容易获得关注。如果我们走到孩子面前,正面面对孩子说话,而不是在孩子背后唠叨,是不是会增加孩子倾听的几率?另外,是否能够关注信息也跟我们的是身体状态有很大关系。选择在孩子精神奕奕的时候说话,是不是比孩子已经很疲劳了要有用处?
倾听不是听从
但是,父母们容易把倾听看成让孩子听我说,照我做。如果抱着这样的想法,是很难培养出一个懂得倾听的人。如果孩子长期被强权压制、唠叨追随,他长大后可能会习惯于放弃自己的主见,听从父母意见,也有可能变得对别人的指令过度敏感,关上耳朵以保护自己。
父母要培养自己的倾听习惯
另外,大人是孩子的榜样,只有当我们去倾听孩子的时候,孩子才知道什么是倾听。“爸爸妈妈愿意听我说话,我说的事情他们很感兴趣,如果他们没听清楚,会停下来再问我一遍,如果他们觉得没有完全领会我的意思,就重复我说的话,以获得我的反馈。我说话时,他们不随意打断,他们听得很认真,绝对不会一边听一边看电视、上微信,随意敷衍我,这让我觉得自己很重要。”一个善于倾听同伴的孩子这样描述自己的父母。孩子通常是靠生活中一点一滴的感受来学习新概念的,他们会把这些概念储存成记忆和图像,大人如果从来没有给过这些感受,那么,倾听就会变成一个书面上的词语,而不是生活中的习惯。
湖南希望青少年成长培训学校是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良问题;加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
“责任、素质、专业、价值、安全”的拓展理念.军事化管理、拓展训练、农村生活体验和感恩教育.坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念把孩子培养成“五会”、"四法"、"三恩"对家庭及社会有用之人,励心教育成立于2008年,是一家以拯救,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任,专业从事问题青少年心理、行为、文化及职业技能拓展的专门机构,常年面向全国招收10-20周岁有逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"思想行为的问题青少年...
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