小刚和小群,一个来自大都市,一个来自小镇,但如今都在上海市少年管教所接受法律的处罚。
两个生活环境迥异的孩子犯罪的原因有着惊人的相似之处:遍布城市和
乡村的网吧、麻将馆等娱乐设施,对青少年基本不设防;影视文化作品中充斥着像“古惑仔”这样的*、色情内容,青少年对文化垃圾唾手可得;家长给予孩子过度的物质享受却忽视了人格教育和精神关爱,学校片面重视文化教育而忽视德育和法制教育。
网吧与麻将馆,迷恋与痛恨
出生于1987年的小刚属于网络游戏的“古董级”玩家。2000年,小刚才读初一,网络游戏刚刚兴起,小刚便玩起了“魔力”“奇迹”等游戏。他迅速上瘾,很快便开始旷课,接着是彻夜不归,吃睡都在网吧。“就像股票一样被‘套牢’了。”他说。小刚去得最多的是上海多伦路上一家名叫“悠游”的网吧。另外,多伦路上的“传书”网吧和海宁路上的“国际”网吧他也时常光顾。
小刚清楚地记得,那些网吧门口都立着“未成年人不准入内”的牌子,墙上都挂着午夜十二点结束营业的字样。“那都是做样子的,老板们只知道赚钱。”小刚说。不过,网吧老板都很机敏谨慎,午夜十二点以后只做“熟客”。网吧对小刚这样的老主顾优待有加,比如减免费用、赠送“金卡”、提供食宿等。小刚对网吧愈加依恋。小刚说,“悠游”网吧曾因违规营业被罚过5000元钱,但罚过依旧违规营业。
网吧里不仅有网络游戏,还有一群同道者。就是在网吧里,小刚认识了小伟。这一群少年一起玩游戏、吃喝、唱歌、跳舞、抽烟。有一次小伟向小刚借一套昂贵的游戏装备,小刚很豪爽地借出了。后来,小刚向小伟提出归还装备屡遭拒绝。他便纠集另外两名同道,带了刀子向小伟讨要装备,小伟不从,小刚就说要“放放血”,掏出水果刀便刺。因为刺到要害部位,小伟失血过多死亡。小刚归案后,少年法庭以故意伤害罪判处他有期徒刑6年3个月。
小刚迷恋网吧,同样出生于1987年的小群则是痛恨麻将馆。2000年,浦东小镇的一对老夫妇开了一家麻将馆。麻将馆离小群家只有两三百米远,它的开张打破了小群家里平静的生活,小群的父母很快迷恋上了这个地方。
小群恨死了麻将馆,很想找机会教训教训那对老夫妇。一个冬天的下午,小群去麻将馆找他的爸爸,想劝他回家。小群进屋时没有关门,冷风倒灌进房间。主人见小群坏了生意,责怪他几句。这件事让小群更加仇恨这对夫妇。终于有一天,小群持刃破门而入,对准正在看电视的女店主背后就是一刀,接着又对其胸口捅了几刀。旋即,小群又对正在睡梦中的男店主猛扎数刀。案件很快告破,小群被法院以故意杀人罪判处无期徒刑。
令人痴迷的“古惑仔”
上海市少年管教所的管教干警告诉记者,管教所里几乎所有的少年都迷恋*、凶杀、恐怖或色情电影,不少人对香港拍摄的“古惑仔”系列*电影如数家珍,并模仿其中情节进行违法犯罪活动。小群和小刚也不例外。
小群喜欢看*片和恐怖片,他家里也收藏了许多这方面的影碟。*片里面,他最喜欢的是“古惑仔”系列。小群的父母并不关心他看什么电影。“我要什么他们就买什么,要什么就能买到什么。”小群说。而小群选择影片的“指南针”,是流传在少年中的各种娱乐刊物。
“这么多片子足够给我壮胆了。”小群告诉记者。在这些电影里,“古惑仔”在打砸抢之后,总是一副很“酷”的样子,不用负任何责任,也没有受到任何惩戒。小群很羡慕这种生活状态。“像他们这样蛮刺激的,”小群说,“而现实生活很平庸,大人们就是上班下班,小孩就是上学放学。”
小群说,决定杀人时心情很平静,而在杀人之时“大脑一片空白”,根本没有考虑后果。杀人之后,他不感到恐惧,反而感到一种“解脱”,认为自己挽救了父母,挽回了家庭的温馨。带着这种想法,小群轻松地走回家。他没有把事情告诉父母,第二天像没事人一样去上学。
小刚观看各种影碟的条件更加便利,他的父亲是做贩卖影碟生意的。小刚告诉记者,“古惑仔”系列电影共有七集,戒网瘾学校,每一集的情节他都烂熟于胸。在现实生活中,他也见过类似“古惑仔”的少年,他们在学校附近打架斗殴,拿着刀子互相捅扎。电影和现实生活中的“放血”让小刚印象深刻,认为只有*可以解决一切。
“缺位”的父母和学校
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
如何才能预防孩子变的叛逆?三、创造谈话的机会,与孩子沟通需要正确的机会,青少年不喜欢有计划的谈话,当你想说话时,他们可能不感兴趣;只有当他们想说话时,沟通才能顺利进行,四、讨论分歧父母和孩子在观念和观点上常常有分歧,例如,如果我们不能有效地处理这种差异,沟通就不可避免地会失败,家长应该意识到,这些差异实际上为我们提供了一个重要的机会,让我们重新思考原来的教养方式和限制措施,与孩子讨论和发展新的制度,从而帮助孩子发展有用的社交技能。
培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力
让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
和你的孩子交朋友是最好的沟通方式之一,在某些问题上,孩子们不愿与父母沟通,因为他们会受到父母的批评,然而,作为一个朋友,孩子们可以更好地分享和交流,作为朋友,孩子们可以从教育的角度更好地接受这种形式,在温柔的引导下实现教育的方法,从而有效地避免青少年叛逆的问题...
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