重庆高考培训机构排名

文科生冲刺如何在所剩时间提高复习效率？虽说都在进行新高考*，但是“远水解不了近渴”，的考试还是要参加文综的，你准备好了吗？感觉高考一模刚过没有多久，这高考二模又即将开始了，对于很多考生而言，还没整理好、修正好一模考试的“后遗症”，尤其对于文科生来说，改变整理更加困难。那么同学们该如何做好准备呢？老师为你整理了备战高考：文科生冲刺如何在所剩时间提高复习效率？希望能够帮助到你！

一、抓平时复习中的薄弱点突出重中之重

经过第一轮的全面系统复习，同学们都能较全面系统地掌握高中基础知识、基本技能和基本方法，但在复习过程中每个学生对每一知识点掌握的程度不一样，存在的问题也不同，所以，必须在进入第二轮复习时，根据学生实际查一查知识的薄弱点，如果是个别问题，则及时面对面地辅导帮助解决，如果是普遍性问题，则必须对症下药，进行有针对性的强化训练和讲评。

分析《考试说明》与近年高考试题可以发现，高考命题内容都以《考试说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出数学知识的主干。在代数部分重点考查函数、数列、不等式、三角函数等内容，立体几何着重考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的关系，解析几何着重考查直线和圆锥曲线，特别是它们的位置关系。因此，很有必要对上述重中之重的内容进行强化与提高，特别是通过一些有针对性的专题复习，提高学生解决综合性问题的能力，提高学生应用数学思想方法解决问题的能力。

二、抓思维易错点突出典型问题分析

由于学生知识水平、能力的不同，在应用一些概念、性质、定理、公式解题时常忽略解题基本原则，如解对数问题先考虑定义域再变形转化的原则；解指数不等式先固定底，再取对数的原则；解排列组合混合应用题先组合再排列的原则等。忽略挖掘问题的隐含条件而造成解题失误的也很多，如正、余弦函数的有界性，基本不等式求最值等号成立的条件，等比数列求和公式中对公比q的要求，一元二次方程有解的条件，轨迹中的范围等都是学生解题中易出现问题的地方。因此必须通过一些典型问题分析，让学生查找失误原因，以便对症下药，进行有针对性的强化训练，从而减少失误率。

三、抓规范训练突出提高解题准确与速度

计算能力是高考四大能力要求之一，也是学生的薄弱环节之一。冲刺阶段应突出学生的练习，通过让学生动手、动脑做题，在解题中提高运算能力。特别要培养学生应用知识正确运算和变形，寻求设计合理、简捷的运算途径，根据要求对数字进行估算和近似计算。每次练习都要求学生做到“四要”：一要熟练、准确，它是解题的基本要求；二要简捷、迅速，这是解题的进一步要求，体现思维的敏捷性和深刻性；三要注重思维过程、思维方式的科学性，在处理数量关系时，能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径，还要养成较强的心算和笔算速度，真正做到准确与速度、简捷与熟练有机结合；四要规范，这是高考取得高分的保证，要防止由于解题格式、过程的不规范而失分，会做的题不出错。

选择题、填空题在数学科中的比例较大、分值较高，对高考具有举足轻重的地位，其准确度和速度都直接影响高考成绩，因此，在冲刺阶段很有必要强化对解答选择题、填空题方法的指导。

解答选择题、填空题审题是关键，审题这一关解决了，就可以保证解答既合理又准确。

四、抓说明与信息，突出对课本基础知识的再挖掘

《考试说明》是高考复习的指导性文件，复习效果的好坏，很大程度取决于对《考试说明》研究是否透彻。近年高考试题贯彻“总体保持稳定，深化能力立意、积极*创新”的指导思想，兼顾教学基础、方法、思维、应用潜能方面的考查、形成平稳发展的稳定格局。

认真钻研《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，关注高中数学课程*进程，吸取新课程中的新思想、新理念，使复习把握教学教育*的发展方向，就能做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效益。同时，应及时了解考试中心以及中学教学期刊、高考数学培训会议等有关最新动态，并结合教学实践加以研究，从而转化为课堂教学的具体内容，使最后阶段复习有的放矢、事半功倍。

与此同时，要紧扣课本，要突出课本基础知识的作用，突出课本例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题潜在功能的挖掘与利用。课本知识是几代人集体智慧的结晶，具有很强的权威性、指导性。第一轮复习许多学生往往抛开课本，因而，冲刺阶段要指导学生回归课本，依“纲”固“本”，挖掘课本的潜在功能，对课本典型问题进行引申、推广，发挥其应有作用。

总之，高三冲刺阶段复习对于提高复习效率起着决定性作用，要根据教学实际、学生实际，认真研究，采取对策，保证每一节课都能有高效益。

选择伊顿补习的原因是秦学教育伊顿名师专注中高考补习，因专一而博精，伊顿名师专注中高考文化课补习，多来在k12领域深耕精研，不管是教学、服务、教研、科技研发、大数据工具、数字课堂生态链等等，围绕k12本身展开，专注中高考，拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式，因专一而博精秦学教育大事表：20151月9日，秦学教育集团在创立，致力于推动教育与互联网的高效融合，20151月，秦学教育集团与陕西知名品牌伊顿教育完成整合，旗下陕西个性化学习中心更名为“伊顿名师”，20155月，秦学名校自主招生服务在陕西正式启动，20159月，秦学教育集团河南分公司成立，201510月，秦学云测评与云题库正式上线,201512月，秦学集团董事长王秦军先生荣获中国教育家大会度创新教育领军人物奖，1月，秦学教育集团浙江、江苏分公司成立，3月，大数据错题集研发成功并投入使用，7月，秦学教育集团旗下陕西分公司荣获共青团陕西省委颁发的“中国青创新创业大赛”陕西赛区优秀创业大赛优秀项目奖。