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中国古代史在高考历史中占有30%，具有相当大的比例，很多艺术生对这部分的知识掌握的十分模糊，本文将从政治与经济的角度老剖析高考的命题方向。帮助艺术生在学习文化课时快速掌握这一板块的知识点。

一、艺术生文化课古代政治考点

考点1中国古代早期政治制度（先秦时期）

（1）分封制的定义：分封制又称分邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。

（2）分封制的特点：通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”。

（3）宗法制的特点：嫡长子继承制，大宗与小宗是相对的、宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄”特权，把“国”和“家”密切结合起来。

（4）分封制与宗法制的关系：宗法制（血缘关系）在政治制度方面的体现就是分封制，分封制（地缘关系）在血缘关系方面的体现就是宗法制

分封制

考点2专制主义*集权

（1）秦始皇创立*集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。

（2）皇权与相权的矛盾，使秦汉至明清，*制度由三公九卿到三省六部制再到中书省、枢密院并重，直至明清废除丞相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。

（3）*与地方的矛盾，推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于*，*集权不断强化的趋势。

考点3中国古代选官制度

（1）察举制、九品中正制到科举制是中国古代选官制度一步一步演变过程过程。

（2）察举看品德，九品有由中正官品评，科举把把读书、考试与做官紧密联系起来，形成三位一体，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素质。

（3）科举制影响：把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到*政府，大大加强了*集权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一，在公平公正上有一定的合理性。

考点4中国古代监察制度

（1）秦朝设置御史大夫监察百官，汉朝用刺史监察王侯与地方官吏，北宋设置通判监察地方官吏，明朝发展成用提刑按察使监督地方行政与司法

二、艺术生文化课古代经济考点

经济基础决定上层建筑，艺术生要把握这一思想，中国古代在经济上推行的是什么样的政策致使我们的政治是*集权君主专制。

中国古代商业繁荣景象

考点1：农业和手工业的发展

（1）中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变，春秋战国时期铁农具的出现，生产力有了很快的发展，秦汉时期，基本奠基了以铁犁牛耕为主要耕作方式，以及精耕细作为特点的封建小农经济模式。

（2）中国古代史手工业经营主要有三种类型：官营、民营和家庭手工业；另外我们在纺织业、制瓷业、冶金业方面也有突出成就。

（3）两汉开始，中国丝绸就已经远销亚洲、欧洲，中国还获得“丝国”的誉称。运送丝绸产品的商路被后世称为“丝绸之路”

考点2商业发展和经济政策

（1）商朝出现职业商人，春秋战国时期官府控制商业的局面被打破，出现许多商业市场和大商人。

（2）秦汉时期，统治者多推行重农抑商政策，经商活动有固定的时间以及固定的地点，十分受限。

（3）唐朝时期出现“柜坊”与“飞钱”

（4）宋代商业环境相对宽松；商品种类迅速增加；“市”与“坊”的界限被打破，宋朝还出现世界上最早的纸币“交子”；商税收入成为政府重要的财源。

（5）明清时期农产品商业化；区域间长途贩运贸易发展较快；出现专业性工商业城市以及地域性的商人群体—“商帮”，其中人数最多、实力最强的是晋商和徽商。

总结：高考历史中中国古代史的考点主要包括包括政治、经济文化方面，经济基础决定上层建筑，这三方面相互依存，彼此联系。艺术生在学习文化课时对于中国古代的内容需要有一定的总结能力以及把握这三方面的联系。

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