紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点
高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
学好政治必须先把握好基础,你要记住书本永远是王道,只有把书上的知识熟练地掌握,才能游刃有余地运用上面的基础点,作为文科生你要一直保持严谨而深刻的记忆力,不是任何人都能过目不忘的,而是一直背诵记忆,每天都背,一定要坚持。政治其实很简单,到了后期包括政治在内的文宗拉不开多大的差距,但是如果你想成为佼佼者,一定要多背,多练,最重要的是,持之以恒,骐骥一跃 ,不能十步,驽马十驾,功在不舍,想要几天成为强者是不现实的。那么话说回来了,高考政治想拿90分?这些解题方法你都掌握了吗?
体现(说明)类试题
【关键词】
“体现”“反映”“蕴含”“说明”
【设问方式】
运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析
说明?材料体现了XX范围内的那些道理
材料是如何体现某某知识点的;
【答题模板】
通用模板-[政治,经济,文化]原理+材料分析
特殊模板-[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析?
意义类试题
【关键词】
“意义”“积极影响”“重要性”“作用”
【设问方式】
要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义
限定知识点,考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的,如“结合科学发展观的相关知识,谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”。?
【答题模板】
综合考察经济、政治、文化、哲学的意义?限定模块,单独考查经济、政治、文化或哲学意义?
XX有助于(或有利于XX)
它关系到XX
促进了XX?这是XX的客观(必然、本质)要求;
这是XX的需要
评析类试题
【关键词】
“评价”“看法”“分析现象”
【设问方式】
如何看待XX;
如何评价XX;
谈谈你对XXX现象的看法;
分析(评析)XXX现象;?
如何认识XX;?
谈谈你对XX的认识;?
【解题思路】
明确正确做法或观点(如果题中的说法是正确的,则不需要走这一步;如果题中的说法是错误的,需要走这一步,指出正确的做法或观点?依据设问限定的知识范围,说明你做出判断的依据或者表态的依据。一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。?对题目要求分析的对象(观点、现象或者做法)作出是好还是坏;是对还是错的评价?
【答题模板】
第一步,判断表态;
第二步,阐释道理;
第三步,明确正确态度(如果题中的说法正确则不需第三步)
措施类试题
【关键词】
“措施”“建议”“要求”“如何做”
【设问方式】
怎么实现XX
采取什么措施(对策、方法)XX
如何解决(加强、改善)XX
【解题思路】
可以采用三联系方法:联系教材;联系材料;联系时政知识?措施类试题大多属于开放性试题,要求学生开阔思路,提出可行性的、具有针对性的措施;?措施类试题一般都指定了行为主体,如党、*、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者;有的没有指定行为主体,需要学生根据试题内容确定;?
【答题模板】
对症下药+各尽职责
对症下药:如果材料呈现的是负面现象,其反方向就是正确方法,如材料给环境污染,那么反方向就是环境保护、合理利用资源;如果材料呈现的是正确做法,只需要对这种做法加以概括,并用教材语言(或时政语言)把这种做法表述出来
各尽其责:就是要进行主体分析,分别从各个主体的角度去想办法《经济生活》常见的主体包括:*(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、《政治生活》常见主体包括党、*(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主权*、国际组织《文化生活》常见主体党、*(政府)、公民、*。
新文达中小学培训服务特色:新型教育辅导模式--高素质的师资队伍--良好的学习环境--完善的教学管理--优质的学生服务,高考对于每个人来说都是至关重要的,对之后的人生有着很大的影响,家长们为了能够让孩子上一个更理想的大学,总是寻找各种办法来提高孩子的成绩,例如报辅导班之类。新文达中小学培训服务特色当下就有一种最受欢迎的高考1对1辅导,专为即将高考的高三学生所准备,并一跃成为了家长们的救心丸,高考1对1辅导既能疏导高考生的心理压力,还能有效地提升成绩,的确没有辜负“救心丸”的称号,但是家长们在选择时,还应该考虑孩子的诉求,不要施加过大的压力。
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