封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
陪伴着青春期,孩子还有厌学,不上学,学习成绩差,离家出走,叛逆,沉迷网络游戏,上网无度,早恋,打架斗殴,吸烟、酗酒、自闭自卑,抑郁,撒谎,亲情淡薄,不懂感恩,亲子关系差等问题?家庭管理不了,学校没法约束,我们的社会责任挽救迷途少年,培养身心健康,爱家,爱国助力青少年健康成长,成就幸福家庭!和谐社会做到“授人以鱼,不如授人以渔”...
人的成功来自于别人的欣赏、信任、发现、评价、合作、创新和感恩,俗话说,孩子是自己的好孩子,如果父母不欣赏信任,谁会欣赏信任,要善于发现儿童的闪光点,正确评价儿童,多与孩子在学习、生活和工作上的合作,有利于改善亲子关系,增进信任和友谊,引导孩子认识自己的善良,教会他们报恩、行善、积德,从而获得幸福、幸福和成功。
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