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　　一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分;每题只有一个选项符合题意)

　　1.化学实验中常将溶液或试剂进行酸化，下列酸化处理的措施正确的是

　　A.检验溶液中是否含有SO32-，所用BaCl2溶液用HNO3酸化

　　B.为提高高锰酸钾溶液的氧化能力，用盐酸将高锰酸钾溶液酸化

　　C.检验溶液中是否含有Fe2+时，用硝酸酸化

　　D.检验溶液中是否含有SO42-时，在无其它阳离子干扰的条件下，用盐酸酸化的BaCl2溶液

　　2、下列有关化工生产的叙述正确的是

　　A.氯碱工业中，阳极发生的反应是：4OH- -4e- ==2H2O+O2↑

　　B.粗铜精炼中，电解池中的阳极材料是粗铜

　　C.硫酸工业上，二氧化硫经接触氧化生成三氧化硫后，在吸收塔中用水吸收

　　D.合成氨工业上，温度越低越好，所以是在常温下进行合成反应

　　3.一个国际科学家小组利用加速器把锌原子加速，并在数周内不断撞击一张铅箔，从而得到质量数为279的114号元素，该原子内的中子数和质子数之差及周期表中的位置分别是

　　A.51 、第六周期 ⅣA B.114、第六周期 ⅥA

　　C.165、 第七周期 ⅥA D.51 、第七周期 ⅣA

　　4.一定温度和压强下，乙腈(CH3CN)是极易溶于水的无色液体。向质量分数为a的乙腈水溶液中加入等体积的水，所得溶液中乙腈的质量分数为0.4a。若同样条件下乙腈的密度为d1，水的密度为d2，则下列说法正确的是

　　A.d1d2

　　C.d1=d2 D.无法确定

　　是北京课改之后经历的重要转折点，作为课改的第一年，去年的试题呈现出较保守的创新趋势，而今年在去年尝试的基础上有了更成稳的突破。

　　听力理解：稳中求变，得分失分一线间

　　和的听力相比，今年的听力依然是同学们的得分大点。语速适中，内容和考点与往年区别不大，参加过三模拟考试的同学一定深有感触，题虽容易，但失分也是学生一不留神就会烦的错误，这恰巧应证了考纲里对学生听力要求。

　　而从去年开始考察的听力新题型，今年从内容上更加贴近生活，讲的不再是失物招领，而是“失人招领”，题中女人的女儿走失了，向工作人员求助，她在对话中分别进行了：时间、地点、姓名、年龄、长相、特征等的描述，对于大部分学生来说，这中人物描写性质的内容因为在后面的作文中常常写到，所以词语相对熟悉，正确填出单词的难度不大，但学生依旧要注意单词的拼写、单复数等问题，这些也是我们在课上一直强调的。相信我们的学生在这部分得分率一定有保障。

　　总的来说，听力部分难度还是较低的，与其他部分相比，得分率应该仍是远超于其他部分的。

　　书面表达部分：稳步向前推进课改精神，总体难度不大。

　　北京卷今年的两篇书面表达整体难度不大，尤其对于的学生来说，课上写作老师强调的重点都一一得到了验证。

　　一、题型保持工整：

　　从开始，北京高考试题的写作部分就逐步呈现出工整的趋势，题型趋于标准化。都是四幅图的图画作文，体裁一律是记叙文，这一点在逐步向高等教育测试的要求靠近，而今年的试题相当程度上把这一趋势推进到了更加完善的阶段，形式让学生有熟悉感，内容上每年都有不同的得分点。

　　二、考察要点依旧：

　　情景作文部分（大作文）：

　　上过我们写作课的同学都知道，四幅图的情景作文属于基础写作，难度较小，考点分布基本每年都一致。今年考的内容是老师生病的前后事情，考题主要得分点：

　　1、体裁：记叙文

　　2、格式：今年摈弃了往年一贯给笔友写信的形式，没有给出开头结尾，对于我们的同学来说是有很大优势，漂亮个性的开头结尾往往能帮助学生在阅卷过程中体现亮点，得到较高的档。

　　3、时态：依旧使用一般过去式，注意在使用从句等语法结构的时候，时态要求一致。

　　4、人称：主题人We和第三人称

　　5、内容：老师脚崴了；我们送老师去医务室；我们去看望病床上的老师；老师坐轮椅回到课堂上。

　　6、细节：依旧要注意每幅图里的人物、动作、神态以及心情的描写，带入自己的感情写，往往是高分同学的得分要领。

　　总体来说，这篇情景作文比较平稳，也很好的应验了我们在三模试题里的去救助站看望老人和小孩的作文，内容上大同小异，都是我们去帮助看望他人，去年帮助爷爷奶奶，今年变成看望老师，但几乎所有的英文表达都直接可以套用，有兴趣的同学可以查阅。

　　开放作文部分（小作文）：

　　今年的开放作文较去年相比，立意更清晰，题型一致，依旧考察的是一幅图的议论文，图中一个小男孩拿着勾苹果的工具站在河的一边想要得到河对岸树上的苹果，他的不远处有一座可以过河的桥。

　　和我们在押题点题班以及最后三模的卷子大同小异，一个考点：成功与失败的两个方面。我们重点考察了：成功的一面，做事要根据现有条件寻找正确的方法，终能成功；而今年的考题考察了：失败的一面，做事不注意现有的条件，舍近求远，终将失败。聪明的同学都知道，正说反说都是一个道理，就看同学们在紧张的考场上是否能灵活运用之前的储备。

　　注意要点：

　　1、体裁：议论文

　　2、时态：一般现在是

　　3、立意：成功与失败里--做事方法错误--导致失败

　　4、描图：人、物、动作、表情、可预想的结果，这里可以运用我们课上讲的“二非”和With结构加之形容词、副词、极端词来描写。

　　5、说理：两条线：正确的做事方法导致正确的结果

　　错误的做事方法导致错误的结果

　　6、结尾：和自身学生生活相结合，在生活中我们应该如何做。

　　7、说理和结尾两段里可运用：非灵主语、倒装、“二非”、强调等高级语法结构，以此提升档次。

　　总体来说，今年的两篇作文稳中求变，难度不大，但要的高分确实很考验学生的英文功底。对于大部分学生来说，今年的作文得分一定不会让人失望。

　　希望宋有的考生在这成人礼般的考试中不仅收获你们的成长，也能收获你们梦寐以求的成绩。